【实用】我的小学作文合集5篇
【实用】我的小学作文合集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的我的小学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的小学作文 篇1
在我国浩如烟海的文学、历史名著中，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事。如：《济公传》、《红楼梦》、《三国演义》……这些名著有的教会了我们做人的道理；有的反映了当时的社会风气；更多的是向我们讲述了一代代历史人物的传奇故事。
在这其中我最喜欢的就是《史记》。《史记》的作者是汉代的司马迁。书中记载了上千年历史人物的传奇人生。是自汉代以来，唯一一部用人物写传的方式来记录历史的.文学作品，也是现代对古代文明的探究中一个不可或缺的依据和线索。
书中内容全面，讲述了黄帝至汉武帝的历史故事。向我们刻画了一个个有血有肉、性格鲜明的人物，如：三过家门而不入的大禹、机智勇敢的蔺相如、西楚霸王项羽……它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为：“史家之绝唱，无韵之离骚。”
据说，司马迁在写《史记》的时候，因为直言不讳冒犯了汉武帝。于是被投入大牢，遭受了残酷的宫刑，面对厄运，他曾想一死了之，但想到自己著史书的心愿，想到历史上那些身处逆境而发奋的人们，他又鼓起勇气进行创作。在后半生，他把全部心血和对生活的感受倾注在字里行间。整整18年，终于完成了巨著——《史记》！这本书不仅为我们描绘了一幅幅生动真实的历史画卷，也浸透着司马迁锲而不舍、奋斗不息的伟大精神！
我敬佩司马迁能把《史记》写得那么生动；敬佩《史记》当中的每一个英雄人物；敬佩中国拥有那么丰厚悠久的历史。
我的小学作文 篇2
有人问我幸福是什么，在我而言，幸福就是……
六年级的时候，我的英语老师是一个很严厉的老师，她总板着脸，眉头总是皱成川字，她对我们成绩的要求很高，只要你没达到标准，就会被视为态度不端正。在老师的眼里，作为课代表的我一定要是表率，幸而每次我都能够达到老师的标准。那一天，又是英语考试，班上又弥漫着压抑，不过关的后果是什么——开场小型家长会，老师单独和你的家长好好“聊一聊”。有人望着天花板发出一声声叹息，有人临时抱佛脚埋头苦读，有人临危不惧——比如坐在我左上方被誉为“永远第一”的李。而我，也忐忑不安。试题发下来了，考的是我最不擅长的定语从句、宾语从句、状语从句。我抬头，一瞄，看到了左上方的李露出稳操胜券的笑容。到了最后想尽脑汁还是有六道题不会，作文又要扣分，那这次爸爸一定会是来参加小型家长会的成员。
我的.心里突然萌生出一股念头——要不，偷偷看一下李做的是什么吧!不行，不行，这样不是诚实的人!不可以的。我又仔细检查了一遍，想了好几遍，抬头一望时间，还剩两分钟，怎么办!那六道题我还是不会，爸爸会骂我的!一分钟了，算了算了，就一次!一次!我对自己说。我用我极好的视力将六道题的答案写到我的试卷上。一落笔老师就将试卷收了上去。看向老师的时候。心就跟有面鼓一样，扑通扑通的打得那么响。老师似笑非笑深深望了我一眼，我的心就像漏掉一拍一样。老师走出了门口，我大口大口的喘着气，不安的审视自己。
突然，一只手拍了一下我的肩膀，我大叫起来，回头一看原来是我的好朋友清。清被我吓了一跳“你考试考傻啦?吓死我了。”随即又说道“完蛋了完蛋了，这次的考试太难了，我估计不及格。回去就等着被骂吧我，唉!”我的心里不禁疑问，她就坐在李的旁边，稍稍一瞄，不用摆头都能看到李的答案，难道她没想过不及格的后果?我红着脸问“李不是坐你旁边吗。”她奇怪的望了我一眼“坐我旁边又怎么样?”随即看着我的脸，恍然大悟一般“我才不是那种人，就算不及格，就算被老师骂，被老爸批，我也知道是自己的就是自己的，我才不要骗人，那样我会很难受的，做人要诚实。”简单朴实的话语重重击在我的心头，是啊，做人要诚实!我轰一声站起来，嗖嗖的跑到了办公室。
“老师，你骂我吧。”我垂下我的头，低声、坚定有些颤抖的说“我作弊了，我看了别人的答案，因为我不会，我怕被你骂，被爸爸妈妈骂，不过我知道我错了。”老师似笑非笑地说“我知道。”我抬起头，看到老师的眼睛，像洞悉一切一样。“知道错误就好，谁没有过呢。不要有下次了，诚实比什么都重要。”接着就叫我出去了。
看着外面的阳光，我和我的心都感觉到了温暖。骗人的感觉真难受，承认了错误，心里的那面鼓也消失了。我蹦起来对着天空大喊大叫，肆意享受坦诚的幸福。因为我有一颗诚实的心，让我觉得我的心那么轻松。因为我有一个诚实的心，那颗心让我感觉到坦诚的幸福。此后，别人问我幸福是什么，我总会想起这件事，我会告诉他们“我幸福，因为我有一颗诚实的心。”
我的小学作文 篇3
我喜欢很多活泼可爱的小动物：忠实厚道的狗狗；顽皮可爱的小花猫；全身雪白的小白兔……但我最喜欢那有心计的小乌龟。（抒情式开头，注意运用了优美词汇，很好！）
小乌龟全身是棕绿色的花纹，呈六边形，四只腿强壮而有力，细细的尾巴，大拇指肚大小的头，小米粒大的眼睛，头上有两个红色的斑点，头到脖子之间有几条黄绿相间的条纹。（写出了小乌龟的整体、局部、典型特征，很好。）
小乌龟的淘气在于它吃食物时的.样子。有一次，我放了一块肉在小乌龟的旁边，小乌龟“小心翼翼”的探出头来。嘻嘻，一条妙计在我的脑海里出现了。我用一条细细的绳子把那块对于小乌龟来说是丰盛午餐的肉吊起来。
只见小乌龟爬到平台上，依靠着缸壁站起来，伸长脖子一咬，我机灵地往上一拽，小乌龟有点生气了，我就把肉放在了缸地上，小乌龟原来是假装生气了，趁我不注意时，小乌龟猛地一扑，把肉叼到了嘴里，津津有味地吃着它的战利品。（小乌龟的动作描写很细致，这一点值得借鉴！）
这是小乌龟的聪明么？当然，它非常有心计！（设问式结尾，文章显得活泼！）
我的小学作文 篇4
我的老师是我印象中最深刻的人。那是我刚转到澄阳小学的时候，虽然我是从外地学校转过来的插班生。但是老师从来不嫌弃我，认真地辅导我，对待我像其他同学一样一视同仁。每当老师对我微笑的时候，我觉得非常幸福，每当我看到作业本上有着老师批复的优星，我的心情就像中了亿万元大奖一样的开心！
张老师是一个讲课绘声绘色的'老师，每次上课的时候讲的一个内容，就会马上联想起相关的知识讲给我们大家听。在一片欢声笑语中我们又增加了课外知识，我们每次写作文之前，老师都会把作文的要求以及怎样把作文写得更生动更形象等等都给我们讲一遍，让我们把作文写得更好。听了张老师的课让我原本有点陌生的距离一下子拉近了，让我心里觉得暖暖的。
在我心里，我可以用一句诗来赞美老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是多么的伟大啊！我们是一群迷路的孩子，在老师的引导下，我们找到正确的路线。老师是辛勤的园丁，我们是一朵朵没有颜色的花朵，在老师的精心培育下，我们的花瓣才有了鲜艳的颜色。
我的小学作文 篇5
说到幸福，有人说是甜的，而有的人说，当真正理解幸福之后，幸福是淡淡的，而我是属于前者，可能是我还没有理解幸福的真谛吧，但是我知道我就生活在这样一个幸福的粮果屋之中！
当清晨的第一缕阳光神不知鬼不觉的照在我的床上时，我幸福的一天才刚刚开始。当我慢慢?地睁开眼睛，看着这个无比可爱的世界，听见小鸟在树上叽叽喳喳地叫个不停，好像在谈论今天的天气有多好！我起身穿上衣服，呆呆的看着挂在墙上的照片，回想起小时候那些快乐的时光……此时电话响了，是妈妈打来的`:喂，宝贝，妈妈给你做了最喜欢吃的蛋炒饭不要忘了吃啊！“我说知道了妈妈。然后挂掉了电话，可能是太忙的缘故吧，还没等我问她几点回来就挂掉了。
我端起了桌子上的蛋炒饭大口大口地吃了起来，这样的味道真是让我回味无穷，粒粒米饭都有一层薄薄的蛋清，日莹剔透！吃完了饭我要快点写作业，不知写了多久抬头一看已经是下午了，自已随便下了一袋方便面，感觉自已做的东西也是那么的香，如果妈妈没有教我做点什么，我可能早已升天了……
回想当年，妈妈是如此的年轻，我是如此的单纯，可如今妈妈眼角的鱼尾纹儿略微有点明显，妈妈对我所付出的，我一生也报答不过来，傍晚妈妈下班了回家，见到妈妈累了一天的样子，我不禁鼻子一酸，眼角稍微有些湿润，我也不知为什么，情不自禁地给妈妈倒了一盆温水说;来，妈妈洗脚！”妈妈见了以后，吃惊的样子，一会把脚放到暖水盆里，我认真地给妈妈洗了脚，妈妈只是轻轻的抚摸着我的头，她笑了，我也笑了。此时此刻我感到很幸福！
晚上我在被窝里回想今天所发生的事，平淡而幸福，幸福其实真的很简单！这时我听到了妈妈的脚步声，轻轻地推开了我的房间门，我立马闭上眼睛假装睡着，眯着眼睛看见妈妈帮我搭了一层被，然后又轻轻地拍了我一会儿，不知什么时候我又进入了梦乡，第二天，阳光又悄悄地爬上了我的床，幸福的一天又开始了。
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