实用的我们小学作文3篇
实用的我们小学作文3篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的我们小学作文3篇，希望对大家有所帮助。
我们小学作文 篇1
在学校里，忙碌了一上午，终于能放松一下吃个午饭了。但是，午饭对于我们来说，根本不美好。每当我们走进食堂，总是会传出如下声音：“唉，又吃这个。”“难吃死了！”“菜什么时候能好一点啊”……虽然我们都饥肠辘辘，但也很少能看到狼吞虎咽的。对于饭菜，我们只能勉强吃一点，结果都吃不饱，总是一会儿就饿了。回教室的路上，我一点都没有饱的感觉，吃完饭好像没吃一样。班里大部分同学都与我“同病相怜”。
学校里的菜有时太烂，有时根本没熟，而且味道一点都不好，不是咸了就是淡了，还有焦的，米饭有时也是夹生的。这样的午饭，怎么能让人有胃口呢？以前当我们还在教室吃饭时，如果有同学父母送来点饭菜，我们总是羡慕得不得了，总渴望能吃上一点好的。
有一次，学校停电，没法做饭，只好叫了快餐。那几乎是我们在学校吃过的`最好的午餐。在一般人眼里再平常不过的快餐，对我们来说简直是人间美味了。
最近我发现，我身边的“饿鬼”越来越多了，而且下午经常饿得不能专心听课了。学校的饭菜，什么时候能改善一下呢？
我们小学作文 篇2
他就在我们班，坐在最后一排，是个惹人讨厌的男生。他长得虽然不是很高，但比起我，还是要高出一大截。仗着人高马大，他老是露出他的拳头来恐吓我们。
星期五傍晚，老师布置双休日的作业，我们都急着抄下来，以免回家后忘记了。他却悠闲地坐在那里。星期一一大早，大家都把作业交了起来，他却出去打篮球了。好容易等他回来了，作为组长的我催他交作业。他一脸茫然样，反问我：“什么作业？！”我没好气的说：“星期五的时候，你没记吗？ ” 他这才想起来双休日的作业他还没做呢。他手忙脚乱地从书包里挖出自己的.作业本，又伸手问我要别人的作业本。我不给，他就威吓我：“给不给，不给我打你了。”说着，他从我手里的一大堆作业本中，强行夺走了一本，抄去了。我当时真想骂他：你作业不做，还仗“力”欺人，真不知羞耻。作业抄完了，他随手往我桌上一扔，不知又疯到哪儿去了。他几乎每次都是这样，老师管了，可他却当耳边风，一只耳朵进，一只耳朵出，管也不管用。
他还把手机带到学校来，经常听音乐，还把音量放到最大，我都快被他烦死了。我妈妈说，老师应该把他的手机收掉，然后找他的家长谈一谈。不过，这也不大可能，因为他的父母根本不在家。
我真想骂他，骂他不认真做作业，抄袭作业，还仗“力”欺人；骂他不讲公德，制造噪音……你猜猜，他是谁？对，就是他，坏男生。
我们小学作文 篇3
十年后，我走在回家乡的路上，走了一步，我又担心了一点，担心垃圾场的垃圾山又叠高了许多，担心树木又被砍了成千上万棵，担心……我最担心的还是那条小河。
不知那条名叫“希望之河”的小河怎么样了。当我离开的时候，“希望之河”已经成了垃圾的世界：河边和河里的垃圾堆积成山，河面上还漂着许许多多肚皮向上的小鱼……太可怕了！
我怀着七上八下的心，走到了“希望之河”的边上，眼前的一切让我大吃一惊：用一块木板做成的.牌子，写着“希望之河”。“希望之河”的两岸，种着几排整整齐齐的龙爪树，地上盛开着五颜六色的花朵。河里又养了很多的鱼，不停地吹小泡泡。河面上种着白的、粉的、紫的和红的荷花。
一位叔叔告诉我：“几年前，人们受不了‘希望之河’这么脏，纷纷捐款。于是，希望工程就清理了垃圾，种上了树和花，又买来了小鱼放到‘希望之河’里。所以就有了你现在看到的‘希望之河’。”
我恍然大悟。第二天，我也去买了几棵树苗和很多花的种子种在小园子里，心想：“希望之河”这么美，我也要让我的小园子变得更加美丽才对呀。
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