【精品】学习计划4篇
【精品】学习计划4篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻需要制定一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的学习计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学习计划 篇1
通过实施对人民教师素质又有了新的要求,进一步推进新课改,提高人民教师素质,又重新提了日程,随着课程改革深入,素质教育全面推进,人民教师现有文化知识,教育思想和教育理念,现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位,以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地抓好人民教师业务学习,作为人民教师我要通过自主学习来满足现代教育需要,全面提高教学质量。
一、学习目标
1、加强学习,掌握已确时教育观点。
2、了解教育工作时基本规律和基本方法,进行教育实践。
3、了解学生学习发展动向和最新研究成果。
4、所掌握的理论变成教学的实际能力。
二、学习内容
根据自身情况,我主要将学习内容分为政治业务理论,教育教学技能,教育科学研究,个人修养四大板块,教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课而教育科学研究,个人修养方面,也要一些有益的自学活动。
三、具体措施
1、学习《师德》,提高人民教师的'职业道德素养。
2、多听教学水平较高的人民教师上公开课,通过集体备课交流学习等形式,提高人民教师的业务水平。
3、认真学习新课程标准中改革要求。
4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。
5、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息,报道文评论员文章,学习常规管理。班集体建设,师德、民主管理的报道,并与新课程改革密切结合。
6、强化开展新课程的校本培训,认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主,自学自读相结合。
7、加强自身素质提高,读一本教育理论书籍,完成一篇20xx字以上教育论文。
四、结果预测
通过个人自学保证自学效率,尤其是在自学过程中,针对工作实际,要坚持自修为主,转变观念,以过程为主,提高能力,以实践为主,开展创新,在认真通过教育教学理论书籍的基础上,相互讨论,结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题,在学习过程中深入研究认真记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来,按照实施建议去学习,在理论上得到提高,还能创造出更好的学习方法,结合自己的教学实践,根据教与学的实际需求创设各种情境,并对其进行优化组合,就能取得最佳效果,实现自身价值。
学习计划 篇2
一、理论方面:
作为一名教师,首先,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。
二、业务方面:
一、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
二、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
三、使自己具备一定的教学科研能力。
四、计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合。
我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的.终生。所以,为实现以上目标我准备采取以下措施:
一、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
二、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
三、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
三、本年度工作目标:
一、认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的执教能力,帮助学生全面发展。
二、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
学习计划 篇3
一、复习目标、宗旨
1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络;
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规范和答题速度;
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排
1、XX年暑假至XX年2月上旬:第一轮复习。
2、XX年2月中、下旬:实验理论、操作复习。
3、XX年3月至4月底:第二轮专题复习。
4、XX年5月至5月底:模拟考试。
5、XX年5月底至6月初,学生回归课本,查缺补漏。
三、复习具体措施
1、第一轮复习中,要求学生带齐高中课本,加强基本概念、原理复习,指导学生梳理知识点知识结构。
2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练,精讲多练,提高学生分析具体情景,建立物理图景,寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
4、提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能、训练题全收全改,有针对性地做好讲评。
5、典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练。
四、第一轮复习的详细安排
周次
复习内容
备注
暑假1
第一讲:直线运动
1、 关于运动的描述(1课时) 2、匀变速运动的规律(5课时)
暑假2
3、用图象描述直线运动(1课时) 4习题课(2课时)
第二讲:研究物体间的相互作用
1两种常见的力(3课时)
暑假3
2、力的计算(2课时) 3、物体的`平衡(3课时)
4、习题课(1课时)
暑假4
第三讲:力与运动
1、牛顿运动定律(3课时)
月考
1
2、 用牛顿定律解决问题(4课时)
3、 习题课(1课时)
月考试卷讲评
2
第四讲:机械能和能源
1、功 动能 势能(3课时) 2、动能定理(3课时)
3
3、机械能守恒定律(3课时) 4、习题课(3课时)
4
第五讲:抛体运动、圆周运动、万有引力定律及应用
1抛体运动(3课时)
月考
5
2、圆周运动(4课时) 3万有引力定律(1课时)
月考试卷讲评
6
4、 万有引力定律的应用(4课时)
第十六讲:碰撞与动量守恒
1、动量及其改变(3课时)
7
2、动量守恒定律的应用(4课时) 3、自然界中的守恒定律(3课时)
8
第十三讲:机械振动和机械波
1、机械振动及图象(6课时)
月考
9
2机械波(6课时)
10
力学综合应用
11
第六讲:电场
1、电场力的性质(3课时) 2、电场能的性质(3课时)
12
3、带电粒子在电场中的运动、电容器(3课时)
月考
13
5、 试卷讲评、习题课(3课时)
第七讲:电路
1、电阻的研究(2课时) 2、闭合电路欧姆定律(2课时)
14
3、电功率(1课时) 4、多用电表、、电阻的测量(6课时)
15
第八讲:磁场
1、安培力的应用(3课时) 2、洛沦兹力与现代技术(3课时)
16
3、习题课(3课时)
月考
17
第九讲:电磁感应
1、感应电流的方向(3课时) 2、电磁感应定律(3课时)
18
3、电磁感应规律的应用(4课时)
第十讲:交变电流
1、交变电流的产生及描述(2课时)
19
2、电感、电容对交流电的作用(1课时)
3、变压器及远距离输电(3课时)
4、电磁场和电磁波(3课时)
20
第十一讲:传感器(6课时)
21
第十四讲:光
1、光的传播(6课时)
22
期考
寒假1
2、光的本性(3课时)
第十五讲:相对论(3课时)
寒假2
原子结构(3课时)
第二学期1
原子核(3课时)
第十七讲:科学探究及物理实验
1力学实验(4课时)
2
2、电学实验(6课时)
3
3、设计实验(6课时)
学习计划 篇4
为贯彻落实五常市教育局“关于组织全市幼儿教师学习《幼儿园教师专业标准(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知”要求,促进我校幼儿教师专业发展,帮助教师了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,提高科学保教水平,防止和克服“小学化”倾向,全面提高我校学前教育质量,特制定学习计划如下:
一、学习内容
《幼儿园教师专业标准(试行)》
《3-6岁儿童学习与发展指南》
二、要求与形式
1、人人参与学习并认真做好笔记,能结合自身学习情况撰写体会,积极参与讨论等。
2、采用集中与分散相结合、学习与讨论相结合、辅导和自学相结合、理论与实践相结合等学习方式。
三、实施计划
3月:
1、召开学习动员会,传达市教育局有关精神,营造浓厚的学习氛围,制定学习计划,印制学习资料。
2、 集体学习《幼儿园教师专业标准(试行)》。学习后并要求每一位教师上交一篇学习心得。
4月:
1、安排全园集体学习2次,集中学习《指南》的`基本理念、内容框架等内容
2、自主学习,要求教师从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域分别学习,记好学习笔记。并且每位教师结合学习内容和自己的实际情况撰写一篇不少于500 字的学习心得体会。
5月:
1、学习总结,组织《幼儿园教师专业标准(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》学习内容测试。
2、贯彻落实在工作中,对照《标准》《指南》,自查自纠,每位教师写出一篇教育感言。
6月:
1、树立典型、弘扬正气。组织评选学校阳光教师,以先进的思想教育人,以先进的事迹激励人,以榜样的力量鼓舞人。
2、完善教师考核制度。把《标准》作为我校幼儿园教师考核的重要内容,进一步制定和完善教师考核的相关办法,并作为教师评优奖励、年终考核的重要标准。
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