学校工作总结

时间：2023-04-04 08:12:44 浏览：次工作总结我要投稿

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学校工作总结

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如我们来制定一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编收集整理的学校工作总结，欢迎大家分享。

学校工作总结

　　一学期来，咱们在区科研部的指导下，在学校的间接领导下，以课题研讨为抓手，以讲堂为阵地，开展了必定事情，取得了必定问题。首要做了以下事情：

　　一、标准治理，增强进修，提高了教员的科研程度

　　标准治理。教科进修经常化。注意疏导教员连系学科教学工作，进修教导科研理论及新课程理论。为确切改变教员的教育观、教学工作观、门生观、教员观和课程供应理论支持，为拓宽教员理论进修的渠道，构造教员“走出去”当真进修，同时保持“请进来”的方略，约请教导科研的里手来校做专题讲座。校本研讨制度化。校本钻研校级活动方式多样，连系课改请求，主题赫然，内容厚实。每周有活动、有钻研。有以加强课题研讨实效为目的的课题钻研活动，有以促成教员业余成长为目标的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次，每个月各级各类课题组至多活动一次。教科室与教导处合作，非常看重讲堂教学工作研讨，学校开展“集体备课”“建立钻研课”等活动，教员的教研活动均表现了新课程规范，讲堂教学工作品质失掉显著进步。向导以身作则，领导全员介入。姜校长科研认识强。虽然事情忙碌，他带头搞课改、做研讨、写体味文章。他连系本校实践掌管市级“十三五”计划课题。先生们在他的领导下，连系教学工作实践将本校负担的研讨课题渗入于学科教学工作当中，联络讲堂教学工作写出了篇篇脍炙生齿的文章。

　　科研室在校长领导下踊跃事情，发挥了研讨和治理的本能机能。学校将教导科研列入了全部学校事情规划并有需要的经费投入，制订并实行了教导科研治理轨制和奖励条例，学校有比拟完整的科研档案。促进了教员科研程度的进步。

　　二、抓立项课题的研讨，取得了阶段性结果

　　学校《增强校园文明设置装备摆设进步育人功能的立异实践研讨》这一课题曾经进入关头时代，咱们将该研讨课题无机渗透到讲堂教学工作当中。主要在如下五方面进行了索求：第一，要使门生懂得进修的目标，明确进修的目的；第二，连系新课程规范，将课构造得新鲜无味；第三，激起门生的胜利感，要使全班门生包孕待前进生都能取得胜利；第四，开展进修比赛；第五，实时反馈、精确评估、当令举行褒扬和奖励。把这些索求分化到了各个年级中的学科当中，收到了效果。此外，咱们还环抱课题研讨，增强教员进修和培训事情。供应书目，请求先生自学，并写念书条记；请专家来校授课，进修课改理论，使教员转变教研观点；供应列入各级各类培训的机遇，活期对教员举行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学工作研讨会、教训交流会、案例阐发等，培训的内容倾从新课程实行进程中所面对的题目；疏导教员经由过程对本身近况的阐发，制订自我进展计划和每一年进修规划；赞助教员创建个人成长记载袋。

　　三、做好了惯例性的营业事情

　　1、做好了全校教员的组稿和保举事情。本学期，全校先生在市级以上投稿科研论文20篇。

　　2、为总结提炼教员的研讨结果，分手编纂了校科研索求报、教员论文集、教导教学工作案例、研讨结果专集等。

　　3、加强了科研室的本身设置装备摆设。一是加强了本身的理论进修，带头学理论、写文章；二是网上交换索求进修；三是做好了相干材料的汇总和上报事情。

　　总之，咱们将课题的研讨与学科教学工作、德育教导、建立事情等无机整合，以科兴教，改观了学校面孔。教员经由过程教导科研加快了业余成长，教员们的营业程度在团体上有了很大进步。

　　两个月的磨刀练阵，按理说，本人究竟是宝刀仍是锈铁应当能够从这些日子的点滴体现中显露应有的光芒了，然而直至今朝，我却对本人这些许的光芒没有决心信念，由于我短缺的货色还不少，要进修的货色另有不少。在此，我将工作上最大的缺乏总结

　　（一）办公方面：

　　1、不足基础的办公室事情常识，在开展详细工作中，经常体现生涩，以至偶然还认为不知所措；

　　2、对练习单元各部门的事情情形不足周全详细的懂得，从而影响到相干公牍写作的举行；

　　3、对电脑常识的控制度较低，这间接影响到响应的事情品质；

　　4、事情细心度不敷，经常在小问题上涌现讹夺；

　　5、服务服从不够快，对向导的用意领略不敷到位等。

　　（二）教学工作方面：

　　刚开始因为教训缺乏和应变才能不强，讲堂涌现了不少题目。如：因为跳舞行动传授太快，没有给门生充沛的懂得、消化的时候；因为授课不熟练，上课时没有好好存眷门生，没能实时懂得门生控制行动的水平。

　　针对本人涌现的题目，指示先生请求讲到首要内容时间要留下时候让门生消化，上课要多存眷门生，关于不用心的门生要注意揭示，而且还指出了教学工作过程当中没有注重的不少细节题目，提出了不少作为一个教训厚实的先生的珍贵看法。每节课完结，我都依据先生的倡议修正课件和教案，希望能不断地进步本人的教学工作品质。

　　回首本人的练习生存，与门生时期相比，不少感触感染是截然分歧的：

　　感触感染一：空虚

　　学校中“三点一线”的生存简略而劳碌，生存局限相对于狭小，而事情当前，尽管呆在单元的时候也不少，然则却需求举行更加辽阔的社会来往，意识更多的人，懂得更多的工作，终究融入到全部社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我布满猎奇，生存也日渐厚实。

　　大学时期，全日用心苦读，大部分是上课时先生贯注的常识，先生怎样讲，咱们怎样听，所学每每理论多于实践，知其然不知其用；而事情就不同样，从死记硬背的模式中离开进去，转变为在实践中进修，增强了意会、创新和推测的才能。使事情、进修、生存都加倍的系统化，思索体式格局加倍成熟。

　　感触感染二：压力

　　压力是自然而然的。在学校尽管学习上也有很大压力，为了测验和课业不息奔走，总还能够自由地部署进修和生存。然则到了事情单元，不少时候就要以事情为重，好像本人的时候就很少了。天天就因此工作为中央，不息的意会和进修。工作中遇到不熟悉的手艺和课题，需求尽快地懂得和进修，而不像在学校内里能够随便抉择感兴趣的内容。同时，从过去学校里自在操纵时候到事情单元的流动生存，也是关于本人组织性和纪律性的一个磨练。练习之余，还要统筹进修和卒业设想的撰写，这些压力好像都需求咱们逐步去顺应。

　　感触感染三：新天地

　　学校是一座“象牙塔”，在里面你能够生存的落拓舒服，能够暂时忘记社会和生活的压力。然则生存总在进步，人总要长大，离别“象牙塔”是早晚的。事情单元和社会却更像一个“大熔炉”，不但挑选出真金，更要将其锤炼成精英。

　　总之，此次练习也让我粗浅懂得到，办事首先要学做人，要分明做人的事理，若何与人相处是当代社会的做人的一个最基本的题目。遵照组我的织规律和单元规章轨制，与人野蛮来往等一些做人处世的基础准绳都要在实践生存中当真的贯彻，好的习性也要在实践生存中不息培植。

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