关于高中优秀作文汇编八篇
关于高中优秀作文汇编八篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的高中优秀作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中优秀作文 篇1
我最先接触到的鲁迅的作品，是那篇选在语文课本上的《少年闰士》，那时的我年龄尚幼，觉得他的语言读起来十分费解，因此并不喜欢，但那海边刺猹的美好景象却深深地印在了我的脑海中，随着时光的流逝，知识的积累，渐渐地，再读起鲁迅的作品来，我便折服于他犀利的文笔之中了。
我读鲁迅，已不仅读他的作品，也读他的思想、性格。
我读他的高洁：面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服。他是猛士，一个勇往直前的战士；他是强者，一个不惧任何艰险的强者；他又是一片晶莹的雪，正如《雪》中所说：“是的那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的魂。”因此他笔下的雪，被赋予生命，而这生命是他人生的有机组成部分，雪也就显得那样孤傲、高洁、恰似鲁迅其人。
也读他的坚韧：“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”面对死于敌手的年轻人那鲜红的血，他的悲愤更加浓重了，但他化悲痛为力量，以笔代武器，向敌人讨还血债，正因为他对友人爱得深，才会对敌人恨得切，谁能说他不是一个奋然前行的猛士呢？
还读他的优默：《狂人日记》里对“吃人者”入木三分的刻画，《孔乙已》中对孔乙已迂腐固执的一面淋漓尽致的描写，读来让人忍俊不禁，拍案叫绝！
他的优默是最让我欣赏，也是最令我佩服的，他用他优默诙谐的语言，将那充满白色恐怖的年代与人性，披露得一清二白。
我读鲁迅，不仅读他的作品，也读他自已。他深刻，勇敢，坚强，他骨头最硬。读他那“一”字形的胡须，他瘦削的面颊，他一簇直竖起来的头发……
鲁迅为了拯救整个中华民族而三改志愿，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，虽然他不是一名共产党员，但他一直在用他的实际行动，支持着年轻的中国共产党，鲁迅当之无愧为“民族魂”。
读金庸、席绢的小燕子说可斜倚床头，随手翻来；而读鲁迅的作品，则须正襟危坐，细细咀嚼。
作文评点：
此文可谓有感而发，从一篇课文读到鲁迅的诸多作品，但作者却不光是读鲁迅的作品，更多的则是读鲁迅的思想，读鲁迅的性格。
作者读到了鲁迅的高洁，读到了鲁迅的坚韧，读到了鲁迅的幽默，邮局读到了鲁迅的为人，作者为一代伟人的高尚人格而折服 ，为一代文豪的笔力而惊叹，可谓感而深矣。
作者在那里不是空发议论，无病呻吟，而是建立在读的基础上的有感而发：他读了鲁迅的《雪》，感其高洁；他读了鲁迅的《为了忘却的记念》，感其坚韧；他读了鲁迅的《狂人日记》、《孔乙已》，感其幽默。作者所感发的情怀中渗着一种东西，那便是对鲁迅的深入探究。探究之后，读通了，悟懂了，再发表感想，才透着真。
想起现在一些中学生，要么读了几篇鲁迅，没有关读懂，便大叫起来：什么时代了，还叫人读这些教人半懂不懂的文字？要么读都不曾读过鲁迅，只是听别人叫了那么几句，便也随之叫将起来。让人真不知他们是怎么一种中学生呐！
这名同学的《我读鲁迅》，虽不能与唐涛等名家相提并论，但至少是看过几篇鲁迅作品的，其感受也是真切的。
结尾一句绕有趣味。
高中优秀作文 篇2
在我们小区外面，有一个流动小摊，摊主是一个六七十岁的老爷爷，爷爷卖的是爆米花，但是这位老爷爷却十分负责：
老爷爷的生意很清淡，来的客人很少，有时过了一个上午，一包也没买出去。有一次，我和爸爸一起去洗澡，浴池离我家很近，就十来米。天气很热，在这几十米走一回都受不了，老爷爷坐在阴凉下，时不时叫一声：“卖爆米花了!”声音很沙哑。我好奇第走过去，发现老爷爷正吃着什么，天哪!老爷爷吃的竟是没有爆开的的爆米花，那个东西我尝过，真是又难吃又坚硬。老爷爷六十多了，牙也要掉光了，他很艰难地吃着，有时实在咬不动就拿水冲下去。我感动了，两行珍珠般的泪珠夺眶而出，爸爸也很感动，给了我两元钱，叫我买一包。我走向前去，对老爷爷说：“爷爷，我要买一包爆米花。”老爷爷告诉我，我是今天第一个购买他的爆米花的，说：“自己随便挑，挑个大的。”这时我发现老爷爷买的爆米花比别人卖的沉很多，我翻来覆去发现没有一包有一粒没爆开的爆米花，我挑了个大的付了钱，正要走，谁知老爷爷说：“这一包我没挑好。”说着，拿过去，戴上白手套，仔仔细细第又检查了一回，果然挑出了一粒。挑完后，对我说：“我没好好的挑，有没爆开的再来换一包。”我十分激动。等我走后，老爷爷又是照旧吃起了那些没有爆开的十分难吃的爆米花。
也许，那些没有爆开的爆米花在我们眼里是一个难吃的东西，但在老爷爷的眼里却是好东西。回头望去，我看见了老爷爷的心，这是一位多么朴实的爷爷啊!宁可让自己吃难吃的东西，也不让别的顾客吃亏，也许这就是“万年牢”吧!
高中优秀作文 篇3
他，或许会是满脸慈祥；他，或许会是满脸透露着芬芳；他，或许会是透着本性不停的斥责；他那不是家里多么爱你的爸爸妈妈，不是某个公司的CEO,也不是满面和蔼的邻居。他，有时会像一座山，不顾自己的利益去保护你；他，有时会像一只鹰，让你翱翔在他的怀下；他，有时会像一座桥，让你踏踏实实走在急速的水流上，我们应该感谢他——那头时而会发飙的'公牛
那似乎不是偶然，一场报告会弄的全校的人痛苦。没想到，他也搞不懂泪水为什么顺颊而下。
那是个天气晴朗的下午，但冷空气却已来临。这次来演讲的是王老师，当他在讲述那么多感人的故事时，大家都泪流了。“老师，您辛苦了，我们爱你！”这完全是一种压抑在心里，不能表达出的爱的释放。空气中不知不觉漂浮着暖暖的味道。“请老师站在所在班级的前方。”大家都为老师鼓起了掌，可老师并没有要起身的意思。大家还在不顾一切的疯狂的鼓掌，老师终于站了起来，勇敢地向前方走去。不知为什么，看着老师挺拔的站在班级的前方，而阳光下那几根银色的白发却刺中了我的心灵，刚刚干了的面颊，又被一股刚涌上来的热泪浸湿。同学们肆无忌惮的像老师冲去，鞠了一躬后，才感觉到老师在心里原来是那么的高大；拥抱老师后，才体味到老师的怀里是那么的令人依偎。回到座位后，我突然觉察到，老师也被感动了。老师是为了这群孩子的长大而感动，还是回忆起教师的幸福而感动。其实，当一名合格的人民教师很不容易。请你不要再憎恨那个所谓光找你麻烦的老师，想想，他这样做是为了什么。为什么他不能多花一点时间去陪陪自己的孩子，督促他们孩子的学习，陪孩子和老人一起出去玩。当你在尽情玩耍时，他还是在为了谁而努力的备课？你再与他顶嘴时，他会想为什么自己努力为你好而你却不领情？他在唠唠叨叨给学生家长打电话时，为什么不去关注一些自己的孩子。
那节无人说话的晚自习，为什么那么静？无意间让我第一次看到了他的挣扎。
晚自习铃声过后，老师走进来，一点声音也没有。他开始放下书，仔细的备课和批作业。而我，在解决完难题后，不经意间的抬了抬头，从玻璃的倒影下，我清晰的看到老师抬了抬头，摸了摸脖子，突然紧闭了双眼，我想他会放弃，但他突然又瞪大了眼，继续批改今天刚写完的作文。为什么他不放弃？
“老师”，难道他当初选择这个职业只是为了养家糊口吗？他，不是王老师口中那个在大地震后妇孺皆知的老师；他，不是那个为孩子献出生命的老师；他，也不是多么满腹经文的老师。他，只是一位普普通通的人民教师。当看到那个挺拔的男人潸然泪下时，我懂了：
原来，犟牛也会流泪。
高中优秀作文 篇4
雨声听不见了。许是停了，许是变小了。过了天气可以影响心情的年纪，也不会因为苦雨而多愁善感。就是想写一首只给自己看的“诗",也写不出来了。如果推开窗，只有寒冷进来，何益？不若打会儿字，时间会慢慢耗掉。
拜在雨里钓鱼所赐，头现在开始痛，可能要感冒。早晨八点多就到水库边，刚把鱼竿整理好，小雨就开始滴滴答答的下。下雨天鱼儿是不愿意咬钩的。本来水边还有几个钓鱼的，渐渐都走了。只剩下我一人在不停的挂饵，抛竿。只钓上几条小白条鱼，而雨渐下渐密。衣服还好是户外的，稍能抵挡。寒意还是从脊背透下来，犹豫多次想走，却最终没有挪窝。没有鱼，下着雨，衣服淋湿，寒冷的秋季气温。后果是重感冒，严重点可能关节炎，可是不愿意离开水边。我也不知在坚持什么，特喜欢钓鱼么？非也。有时候很奇怪，自己的举动自己也解释不清的。
雨里水库的景色倒是好的，有两只鹤，一白一黑。白的呆在浅滩不动，黑的一会叫着贴着水面掠到对岸，一会又叫着掠回来，反反复复。几只野鸭子莫名的兴奋，在水库里东游西逛。一只隼追赶着一群鸽子在水库上方盘旋几周，忽又斜插到山影里不见了。偶尔会有大鱼从水里窜到水面上，弄出很大的响声。最好听的是雨滴落在水面，细小的雨丝听不见，只是在水面激起微微的涟漪。雨渐大，声渐响。而且是由远及近，好像是追着赶着过来的。声脆极，而且不乱，真的如琴音。雨稍歇时，没有风，水平如镜。平时看不见的水底的水草都能分出个大概。而微风轻拂，水面乍皱，雨滴紧跟。竟然想起《岳阳楼记》的意境来，可惜背的滚瓜乱熟的词句，只能想起”至若春和景明，波澜不惊“来。我一介平民，只是为了小家那点事而烦，自达不到范先生的高度，身边的景色也只是看看，于打冷战的同时，顺几眼而已。为了景色在雨里呆着？肯定不是。
如果钓鱼分级的话，我的水平连个爱好者都算不上。至今我也调不好漂，找不到水底。从来没有钓到过半斤以上的大鱼。虽然从行为上我属于个钓鱼上瘾的人，我能从早上七点钓到夜里十一点，且经常夜钓通宵。当然，收获了了。一杆一杆抛下，简单机械的重复一个动作，期间不吃饭很少喝水。但若问我喜欢钓鱼否？我茫然不知所答是还是不是。我究竟所为者何？
欸，或许有一天我会知道自己行为的答案。
高中优秀作文 篇5
我和他初中曾是亲密好友，现在虽然分隔两地职高，但依然时常来往。突然听说他失恋了，作为朋友我自然得前去看望。
一进宿舍便闻到一股酒味。他趴在窗台上，右手拎着瓶啤酒，看起来显得疲惫又狼狈。
“还好吗？”我走上前拍了拍他的肩。
他竟没有一丝回应。我不免显得有些尴尬。
“我感觉我就像《鸭的喜剧》中那荷池里的蝌蚪！”他突然开口。
“那…他就是那鸭子？”
“恩……”他只是吱了一声，抬起手中的酒瓶猛灌了口酒。
“那他呢？”
“荷池水吧。”他似乎想了一会儿，然后望着窗外说道。
“很好！”
“什么？”他回过头，很明显对我的话感到疑惑。
“蝌蚪迷恋那一方荷池仅是因为年少无知，可蝌蚪终将成长为青蛙，对青蛙，也对蝌蚪而言，我想其都应该在田野，在荷塘，在森林，在更为广阔的自然天地中！而不是那一方荷池。”我顿了顿有继续讲道：“至于那鸭子最后不也是寂寞无趣了吗？而那荷池水嘛…”
“怎样？”
“要么一潭死水，要么——”
“清水出芙蓉！”还未等我说完他便抢答道。
“那你准备做什么？”我不无调笑地问道。
他没有说话，只是拎起酒瓶一饮而尽，然后便将空瓶向窗外掷去，狠狠地说道：“我要做一只聪明的蝌蚪，更要做一只伟大的青蛙！”
“伟大的青蛙？”我忍不住笑了笑。“那荷池水呢？”
“清水自有芙蓉，自有游鱼，自有明月，自有清风浮云，她会快乐的 ，一定会快乐的。”
“好！”我不禁喊道。“你现在至少已经是只伟大的蝌蚪了！”
他笑了笑，上前拥住了我。“谢谢你！我的朋友！”
我也忍不住激动起来，紧紧地拥住他，“朋友！你一定会成为一只伟大的青蛙！”他抱的更紧了。我感觉肩膀湿了一片，心也湿了一片。
高中优秀作文 篇6
据说，在高山之巅生长着一种奇特的花，叫普雅花，千年才开一次花，但那一次盛开便是天地间罕见的美丽。无法想象，一千年的时光有多寂寞，高山风霜有多肆虐。但如果有人问它：“值得吗？”我想它一定会答：“心有所愿，便是值得。”
的确，做内心真正想做的事情，便是值得。“因为我想给别人生的希望，所以我愿意再入险境。”廖智如是说。她在汶川大地震中失去了双腿，失去了自己的女儿和婆婆，连同婚姻。若是常人，废墟便是永生的噩梦。可廖智不同，在听说雅安地震后，她便坐不住了，立即前往雅安灾区救助。她的这一句“我愿意”，温暖了多少人的心灵，也让她成为中国最美的女人。心中有付出帮助的信念，可能的危险也能无视，噩梦也不再是噩梦。人性的光辉也有一缕采撷于这一份执著。“因为这是我脑中闪现的灵感，所以我愿意花费时间去完成。”一位知名作家如是说。他字字千金，无论什么作品冠上他的名号，都能销售一空。一次他花了两周时间完成了一篇短篇小说，捧着200美元的报酬乐滋滋的。朋友十分不解，指出他所赚还不如一个管道工人，写长篇的话就不一样了。可他正色道：“这是我脑海中闪现的灵感，我必须把它写出来,提醒我自己并不是一台赚钱机器。”不错，心中想做的事情谁也阻止不了，不是为了报酬而是为了内心，值得与否在乎自己。遵循心中所愿才不会让人失去纯真和本来面目。“人是一株有思想的芦苇。”与芦苇一样娇嫩脆弱，容易折断，但有思想，有心中所愿，让我们在宇宙之中变得不平凡。正如陈景润愿意用六麻袋草稿纸证明哥德巴赫猜想；正如贝尔愿意像个疯子一样征服各种绝境；正如孙中山先生愿意说：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死……”这所有的愿意都来源于那心中的愿望，无论外人如何看待，值得与否，内心早有定论。
而我为了心中的那个梦想，也愿意放弃玩耍的时间，用尽几百支笔芯，再闷也要坚持，只因为这是我心中所愿，我愿意。
当人们惊叹普雅花的魅力时，我想它不会太在意。千年等待，它只想收获盛开瞬间，迎接它的是那抹阳光和它心中满满的充实与感动。
高中优秀作文 篇7
万丈高楼平地起。任何事情都不可能一蹴而就，只有经过长期的努力之后，才能真正获得成功。所以说，厚积才能薄发。
泰山因为其中的每一粒土壤才能成就高大。
黄河因为注入其中每一条支流而成就恢宏。
大海因为汇入其中的每一滴雨水而成就其浩瀚。
“上帝总是垂青于有准备的人。”不错，天时只是我们的一个条件罢了，虽然很重要，但更重要的还是之前的准备工作。越王勾践在卧薪尝胆十余年之后终获成功，将吴国打败，成为了春秋时期的最后一个霸主。若是没有战前十余年的充分准备，又怎能做到一战而灭吴国呢？这不正是告诉了我们厚积才能薄发的道理吗？又如战国后期的秦国，因为商鞅变法而成就了强盛的泰国，也成就了使“六王毕，四海一”的秦始皇。秦国的强大难道不是因为秦国变法后多年的深厚积累吗？一旦暴发，使六国覆灭而成立了中国历史上的第一个统一的多民族国家，这不正是在向我们单核“厚积薄发”的道理吗？
“天才出自勤奋”。这句话是不假的，因为历史上已有人验证这句话的真实性。天赋禀异的仲永在幼年表现出了超乎常人的才气，但是却因为后天的努力不够而最终变得与常人一般无二，有了好的先天才能，却没有后天的深厚积累，这是肯定不能成才的。著名的数学家陈景润，学习时十分刻苦，所用完的草稿才装满几麻袋，最终验证“哥德巴赫猜想”。如果没有那日夜辛勤学习的努力，我想陈景润也不能成就他的盛名。没有厚积就不会有薄发，否则等待你的只有失败。
没有经过努力，一定不能获得成功，只有经过厚积，才能实现薄发。
高中优秀作文 篇8
如果有人问我梦想是什么？我会告诉他：梦想是我隐形的翅膀，它带着我自由飞翔。
我认为，梦想是彩色的。红色代表着热情，激励我们成长;绿色代表生生不息的朝气;橙色代表积极、追求、竟争;白色代表美丽纯洁。
我的梦想不是污浊的黑色，而是美丽而又五彩缤纷的颜色。
我的梦想是做一位教师。当我知道阿力太老师的故事后，我深深的受到了感动。从此我立志要成为像她一样的好老师。阿力太老师的故事是这样的：阿力太是一名寄宿学校老师，最大愿望就是孩子们都不辍学，她的教育梦想是让每个家在远方、寄宿学校的孩子感受爱。因交通不便，阿力太的学生长达五个月不能回家，父母很少来探望，执教16年来，她用母亲般的关爱，连接起学校教育与家庭教育情感的纽带。为了家访，她利用周六周日、寒暑假孤身骑马走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江过河、多次遇险。为了向学生家长传递信息，在收不到手机信号的草原上，她随身携带收音机，找到信号时就给当地专门为牧民传递信息的蒙语频道打电话，通过电台通知牧民。16年来她用坏了5部收音机。为了坚守自己的教育理想，她没见到母亲最后一面、不能守在儿子身边、连丈夫也被她带到高寒小学。执教16年，阿力太老师教出了300多名中专生，50多名大学生。
而现在还有一些老师却常常吵骂学生，体罚学生，根本就不是一位值得尊敬的老师。我认为老师是学生们的好榜样，应该以身作则，让学生们学习到自己的优点。
我如果能够当上老师，我会和我的学生们建立良好的师生关系，不会让学生们畏惧我，而是与我成为朋友。我会让学生们提出我的缺点，让我改正，不断的完善自己，成为一名能像阿力太那样让人尊敬和敬佩的老师。
但是，梦想不能凭空想，要努力去实现，不然就是“白日梦”。
你问我梦想是不是无暇的，天真的？我无法回答你，因为梦想在每个人的心里不同，有的觉得是向往；有的觉得是希望……所以我无法回答你。
放飞我们的梦想吧，让我们用坚定的信心，满腹的热情都释放出来永不退缩的信念，去迎接挑战!
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