语文高中作文

时间:2022-11-04 10:51:47 浏览: 高中作文 我要投稿
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语文高中作文

语文高中作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的语文高中作文,欢迎阅读与收藏。

语文高中作文

语文高中作文1

  退伍兵们怀着善意为小镇上的人们做了点好事,收获的是小镇人对他们生意的支持和真心的友善;老兵们更加努力地工作,回报这种善意,加深的是人与人之间可贵的情谊。与人为善者,人以善与之。营造人与人之间的和谐,取得事业上的成功,都离不开与人为善。

  常有人觉得世情薄如纸,便戴上冷漠的面具,将尖利的刺朝向他人。殊不知若是愿意与人为善,再远的距离不过咫尺,再陌生的两人也能彼此关爱,再深的误会亦能涣然冰释。

  三次摔倒皆是他人失误所致,却觉得“别人的钱花着也心疼”,坚持自己处理——郑州这名老太太的举动,让被“彭宇案”寒了心的人们重新看到善意的力量。老人说:“年轻人挣钱不容易,能省点就省点。”,年轻人深受感动更是坚持送她到医院,并特地在第二天送了一束花给老人。一次在时下颇为敏感的事故便演变成了一幕人与人之间传递理解、信任、温情的动人场景。正是老人心中那小小的善意火种,温暖着人们的心灵,点燃了更多人的希望;正是因为有这样善意的火种,下次遇到有人摔倒,仍会有人为了心中那对善意的感恩,毫不犹豫地伸出双手。

  种下善意的因,将收获甜美的果。刘备文难及诸葛,武不如关羽,然而他却又一颗包容苍生的善心。他爱护百姓,体恤下属,诚心对人,知恩图报。皇叔虽拙,却仁善天下。因此百姓拥戴他,箪食壶浆,以待将军;臣子崇敬他,愿为之肝脑涂地,鞠躬尽瘁。自始皇登帝,人皆言其暴虐,秦国社会矛盾尖锐,遂二世而亡;并无大才的刘备却得以在三分天下的乱世中占据一方水土,这与他与人为善,创造出君臣百姓上下齐心的局面大有关联。善意铸就的稳定人际关系是磐石,也是珍宝。为人处世,若能友善地给予,便可得真心之回报,我们也将在未来之路上走得更远。

  付出善意是良性循环的开始。与人为善者既受到他人回报的友善,必将更加无私地奉献温暖;受人善意者往往传递善意,一点点小事便会在整个社会激起向善的涟漪。“快乐巴郎”阿里木是如此,“最美教师”张丽莉亦是如此。勿以善小而不为,因为一个善意的举动哪怕轻的像柳絮,也会牵动整个明媚的春天。

  与人为善不是为了获得帮助,获取利益。以“引玉”为目地的“抛砖”失去了它原有的高洁,背后隐藏着私人目地的善意亦是境界低下。但若是非要说出一个与人为善的理由,我想那便是为了营造良好的人际关系氛围。在人与人之间互相关爱,和谐融洽的大前提下,人们才能顺利地做好想做的事,才能够实现自己的目标,收获一切期望中的美好、幸福。

  与人为善者,人以善与之。请慷慨地播散下心中的善意,你必将收获生命的春天!

语文高中作文2

  凡人无论做什么事,若是没有责任心,必定是做不好的。因为“天下无难事”,只要有“有心人”;并不是说一件事,只要用心去做就不难,所以责任心是非常重要的。但是要怎样才算是有责任心呢?就是要各人在自己的任务里竭尽其心力。譬如我是一个读书的,就要将我所学,完全拿出来适用于社会;或置身军界,或从事教育,都要不负所职才对。因为不尽职,事绝对做不好。比如一个军官不理事,那么他手下的兵必定要捣乱;一个教师太懒惰,那么他教的学生必读不到书。不负责任所生的恶影响,是如何的大啊!尧说:“天下若有一人饥,如己饥;天下如有一人寒,如己寒。”大禹治水,三过其门而不入。他们的责任心是何等的大!我们应该效法古人才是啊!

  现在有一些人,简直以为自己同社会无干,虽有高深的学问知识,很可以为国家办事,但他总不肯做事,常常只以独善其身为本务,自谓“安贫乐道”,“隐士”,高尚之人“。唉!这是只就一方面说。能安贫的人,固是很高尚;但是如果人人都安贫,人人都隐居,国家岂不是没有做事的人了吗?做事的人都没有了,邻国岂有不来侵扰的吗?外国的兵来时,又有谁去抵抗呢?其祸之剧烈,真非寻常啊!并且所谓隐士,大多是有学问的人。有学问的人不做事而隐居,并湮没一生,真是可惜呀!我们求学,就是为的适用;若不用它,又何必下这番工夫去学呢?并且如果贤人不做事,做事的就只有小人了;小人自利私图,国事必定要弄坏;弄坏了时,徒恨其人之奸,而不知道自己诿卸,自己不为有以致之,真是不知术啊!从前伊尹不是曾经说?余,天民之先觉者,余将以斯道觉斯民也,非余觉之而谁也?”孟子说:“当今之世,舍我其谁也?”这都是惟恐把国事弄坏,以身任国的人。成汤之兴,不是伊尹的力吗?假使伊尹不出仕,成汤兴亡尚莫能定,人民将永远憔悴于桀之虐政下了,这关系真不小啊!

  况且人为国家一分子,国乃众人之结合。国弱就要受他族的欺侮;亡了呢,就要为他国的奴隶了。我们甘愿为他们的奴隶吗?若不愿为人之奴隶,何不以我之才来治国呢?若果人人能尽其力以为国,国岂还长长衰弱吗?

  现在社会上做事的人,不过敷衍了事,只要把钱哄得到,何曾真真尽责。所以外国人到我国来,看见我国人遇事推诿的这种举动,就以为难与其事图成。唉!我国古人也常以任重道远的话相告诫、相砥砺,到今天乃为外国人讥笑,真是莫大的耻辱!我们还不奋起、洗去它吗?要洗去它,就非要人人有责任心不可。青年们呵!赶紧养成你们的责任心呵!

语文高中作文3

  美这个词在我脑海里已经存在很久了,我很想给她一个家,一个比较高贵的名分。然而我对它的一点点感情一出现,马上就被另一个形象冲淡了。反复反复,沉淀下来的碎片不断增厚,意味着整个美的概念无法表达。她有什么神奇的魅力,为什么让我着迷,想象不出她有什么好的?

  我开始跟着,搜索,翻译,跟着她的影子。字典里没有漂亮词的解释,只有难看的词。我对这个回答相当失望。还翻了几本美学的书,看看前辈们是怎么解读的。古希腊哲学家柏拉图曾专门讨论过这个问题,最后不得不感叹说“美难”;英国美学家伯克只总结了人的经验:“光滑”、“小尺寸”、“色彩鲜艳”、“渐变”;德国著名哲学家黑格尔提出“美是观念的感性表现”;法国狄德罗从唯物主义的立场提出“美是关系”,“美是生活”。马克思提出“劳动创造美”;俄国的车尔尼雪夫斯基说“美是最高的欣赏”。这些著名的外国大师所说的并非没有道理,而是一种本土印象,一种意义的形式。对于各种解释是一般化还是一般化,我还是模糊不清。

  我打开祖先留下的文字,看他们的理解。庄周曰:“仙池、九韶之乐,张之洞庭野,鸟闻之而飞,兽闻之而去,鱼闻之而下,人闻之而死。”孔子曾称赞邵的音乐“完美无缺”并说听了邵的音乐后“不知道三月肉的味道”。从它们对美的感受来看,说明动物没有审美情趣,只有人有这种特殊的辨别能力。如果我把这种能力归于自然,我还是不会接受。原因很清楚。人也是进化动物。很明显,没有被打动的力量。

  我认为从造词者的意识来看。美应该是象形文字。她像一个坚强活泼的女孩一样站在那里。但她不是婀娜多姿,而是手舞足蹈,展现出一种动态的魅力。她会立刻想到舞台上靠壁龛上下飞舞的花棒和两端的红缨带,呈现出奇妙的形状,仿佛美在手中,舞动的飘影是思维的展现。观众中的人跟随她的变化,感受和想象。从这个角度来说,美应该是一个在变化中的完整形象,不确定因素会跟随着场景;她应该是视听效果与心理需求相兼容的欣赏意识。任何分离和不适都会损害美观。美本身没有任何意义,因为人的特殊气质作用于物体上的存在意识,使她生动而美丽。

  美的争论是如此的分散和耀眼,给我们的想象带来了如此大的空间。我没有理由给她一个恰当的定义。因为我们也是一点一点的感受。随着社会的发展,审美情趣的提高,不同的时代有不同的审美标准,从表象到灵魂,从感性到理性,从粗放到精细,从精神到道德……几乎一切都有美的影子,都有我们改变的空间。在欣赏的过程中,我们不断更新感情,迷失自我。

语文高中作文4

  每当我坐在电脑前敲敲打打码字时,我就会想起我的语文老师,他是我高中时候的班主任老师,一个普普通通的语文老师,名叫谢德宏,中等身材,当时也就四十多岁的样子,是他让我了解到文字的美好,让我见识了中国语言文化的博大精深,他点燃了我的潜在文学梦,让我对写作产生了一种强大的青春期冲动。

  记得我在小学和初中时,根本不知道写出好作文,一般都是胡乱的凑一些文字,用来应付作业。谢老师上的第一节作文课就吸引了我,我认认真真的写了一篇作文,没想到就是这篇作文,谢老师还把它当做范文在课堂上朗读了,我到现在还记得当时的情景,他朗读完后说:“我发现这位同学很特别,不光思维活跃,想象力也很丰富。”

  谢老师上课的样子,我现在还记忆犹新。由于他知识渊博,上课时旁征博引,滔滔不绝,引人入胜,并且还不失风趣幽默,同学们都喜欢听他上课,一堂课的时间一下子就过去了。印象最深的是他经常训练我们写片断、写细节。我还清楚地记得他教我们写夫妻恩爱的细节,他拿头天晚上在学校看露天电影日本电影《追捕》举例:影片中的丈夫关心妻子,就是用从碗里给她不停地夹菜到妻子的碗里表现出来。当时我还读了谢老师写的很多日记,他写的日记文字特别优美,不是饱读群书是写不出那种文章的。从他的日记中,我对谢老师有了很多了解,他从小酷爱读书,但因出身不好,没能上大学深造。当年教我们时,他还只是一个代课教师。由于教学成绩突出,后来才得到湖南教育学院去进修。

  在我上高中的三年时间里,谢老师对我格外严格,他每天利用小黑板出一首古诗让同学们学习,但每次早读他都会走到我的座位旁,检查我是不是背诵了。我写的小作文,他每次都单独给我点评,肯定写得好的地方,指出不足。我记得谢老师还到我过家里。我家住在很偏僻的黄双乡大湾村,当时又没通公路,谢老师是踏着泥泞小路,走进我家简陋的木屋里的。

  我毕业后还断断续续和谢老师有联系,他经常鼓励我,希望我坚持写下去。我记得,有一次他在信中写道:“今后你会结婚,有孩子,到时你还记得我这个老师吗?”

  今天我想告诉谢老师的是,这么多年过去了,只要是想起高中时代,想起文学,我就会想起我的老师,想起谢德宏老师。

  二十年后,我终于拿起笔,在文学的道路艰难前行。终于,我的文字变成了铅字,一篇,两篇,十篇,百篇,我的文章走进了全国各大报刊杂志。

  前年,我有幸在大街上碰到谢老师,虽然我人到中年,但他还是一眼就认出了我,关心地对我问长问短,并且还特意问起了我的写作。作为学生,我们会永远记得自己的老师。古人说:一日为师,终身为父。这是一种微妙而温馨的情感。

  在这里,我想用世上最美好的祝愿送给他,祝我最敬爱的谢老师健康长寿。

语文高中作文5

  “生我者父母,养我者父母,厮世当以孝为先” ————题记

  曾几何时,我可以挥笔如流水,开卷成文,轻而易举;现在,一篇小小的以“孝爱”为主题的作文却让我思绪滞留,心中产生了莫名的空无。

  我从小就被每一个人教导,要有长幼尊卑“父父子子”,我的确在感受着催人泪下的亲情中用心感恩着。每当看到电视里感人的亲情画面一定哭得泪如雨下,脸蛋通红,当时就觉得自己长大不少,开始反省自己做的还不够多,不够懂事。我想既然我这么感情汹涌,为什么老半天憋不出一个字?头昏脑胀之际,我舒展的胳膊撞上了妈妈放在一旁的热。揉进了母亲香味的水蒸气热腾腾地上扬,抚上我的脸,氤氲了我的双眼。

  我直起身看窗外黄花满地堆集,似是承受不住那许多愁,焦黄继而陨落。我看到了时间的无情洗涤,看出了片片脆弱的易逝的生命,纵使死后干脆一碰就碎,也要落叶归根。我就像看到了父母对我们的至死不渝,对我们不离心的海誓山盟。我顿悟“最苦天下父母心”。

  我想人就该生来报恩,更应该刮大这一股上扬风。

  试问你炫耀的资本是什么?是渐次褪色的石灰墙,还是庭院里被磨得光滑的石凳?尽管它们彰显着曾经的沧桑,你依旧对它们触景生情,感慨时间流逝。奈何更多是无知,听倦了父母的唠叨碎念,感觉像大海汹涌澎湃,无边无际。而你站在海岸边毫无声响,处变不惊。奈何,人不知“生我者父母,养我者父母,厮世当以孝为先”,纵使父母补其缺,便认为理所当然。

  然而你只需要当他作屋内石灰屋外石头,便可轻易亲身体会这“一片冰心”。可你不。渐入青年,便觉“人生苦短,无暇伤感”,忽视你觉得分文不值的“行孝”,任凭这股上扬风在你耳边呼呼作响。且不说孝,便说古有礼义廉耻,失其一,必遭唾骂。今有三大件,游戏,手机,零花钱,失其一,必自卑进谷底。这是你炫耀的资本。

  我心塞地转头,满目是四溢的湖水,经吸允了一夜的月光,看起来很是满足。

  我想到父母对孩子说的“海枯石烂永不变”、“情比天高比海深”,只是如今,海未枯,石未烂,这上扬风就早已不能吹进许多人心。李清照“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”,唐朝杜秋娘“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”,我想起父母带着恍惚的眼神与世长辞离我远去的可怕场景,我不由得蜷缩。

  上扬风呼呼地刮着,转眼我也写了这么多。手边的水凉了再倒,妈妈没有一句怨言。

  我不枉过,只求这股上扬风。

语文高中作文6

  终日看山不厌山,买山终待老山间。

  山花落尽山常在,山水空流山自闲。

  守住心灵的宁静是我国当代著名教育家魏书生常挂在嘴边的一句话。不知何故,我非常喜欢这句话,曾以此为本人专著的名字。

  是啊,放眼当今社会,人们或为养家糊口,往返于南上北下、劳碌奔波的旅途中;或为追名逐利,热衷于迎来送往,觥筹交错的喧哗中;或为消闲自在,沉湎于麻将、扑克等游戏的寻欢作乐中;或为阿谀奉承,流连于闲言碎语、飞短流长的钻营传播里总之,心灵的空间被挤得满满当当,很难有宁静的空隙。

  朋友,生活的河流有时风平浪静,有时跌宕起伏,只有守住心灵的宁静,才能处之泰然。

  守住心灵的宁静,犹如品味深山间的一汪石潭,宁静而致远;守住心灵的宁静,犹如朝觐乡野里的一条小溪,悠然而自在。放眼世界,不禁想起美国的开国元勋华盛顿,独立战争胜利后,回到弗吉尼亚继续经营自己的种植园,在葡萄树和无花果树的绿荫下享受宁静的田园生活,实现人生的跨越。这是多么可贵的品质!他的无私,使他成为美国的无冕之王!美国作家梭罗曾孤身一人,远离尘嚣,跑进了瓦尔登湖畔住了两年多。每日心领神会地欣赏平静的

  湖面,他的心绪也同样平静如水,澄澈透明。正是宁静的心境催生了他的深刻思想,写下了充满宁静、恬淡、智慧的书——《瓦尔登湖》。

  守住心灵的宁静,是一种风度,一种境界。淡看庭前花开花落,静观天上云卷云舒。闲时,挑一盏孤灯,捧一卷闲书,端一杯酽酽的浓茶,嗅着书,品着茶,悠哉!忙时,纵览古今,横历中外,到文苑畅游,沉潜其中,感受唐诗格律,品味宋词韵致乐哉!

  守住心灵的宁静,是对人生的大彻大悟。宁静不但能为我们带来心灵的安宁,更能让我享受生活的乐趣。世事洞明皆学问。一壶浊酒在手,看世间荣华,阅人间沧桑,评是非功过,任人情冷暖。宁静是淡定超脱,是人生境界的极致。

  守住心灵的宁静,是对信念的执著。人情练达即文章。只要我们淡定从容,只要我们不求闻达于世,不奢彰显于人,即使山高路远,潭深涧险,也能绘出小桥流水的美好画卷!

  守住心灵的宁静,是一种睿智。从生活到工作,从宏观到微观,从伟人到平民,守住心灵的宁静,确实有许多奇妙的好处。人,的确应该守住宁静,它可以使人超脱,使人向善,使人知可为而为,知不可为而不为;知其该为而为,不该为而不为。

  让我们铺开人生的画卷,用宁静去描绘现在的飘逸洒脱,泼墨未来的释然淡定。

语文高中作文7

  冰心诗中曾写道:“墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。”有些人就如这墙角之花,总以自我为中心画圆,把自己困在了墙角,无论如何也走不出那个圈,体会不到外面花丛的异彩纷呈。

  如果你一时迈不出腿走出禁锢之圈,不妨侧测耳,学会倾听。倾听,能让我们与外界心灵相通。

  我们侧耳倾听,听到朋友对学习压力的抱怨,表示理解;听到姐姐找到新工作的消息,为之高兴;听到妈妈做家务时的牢骚,懂得体谅。我们倾听对方的喜怒哀乐时,也许什么建议也提不出,但当你的倾听让他紧蹙的眉头渐渐舒展,让她灿烂的笑颜于此定格,你就已经走近了他人的心,成就了二人心灵的共鸣圈。

  倾听不仅能拉近人与人的距离,收获他人的信任,还能开阔我们的眼界,丰富我们的阅历。感知到外界的浩瀚,就会知道以自我为中心的自己是多么渺小又狭隘。

  倾听荧幕上的名人大腕讲述他们经历的酸甜苦辣,让我明白每一段经历都是珍贵的旅程;倾听各界人士为传播正能量振臂高呼,让我懂得人性的美好在任何时间任何地点都熠熠生辉。当我们领略到世界的复杂多变时,才会想要为那些未知而勇敢地迈出腿。

  倾听不一定要言语交流,也不一定是采纳意见,它可以是无声的陪伴,他可以是眼神的交流,也可以是文人骚客笔下动人的篇章,是画家画板上的色彩碰撞,是音乐家指间飞扬的音符。

  当我因暂时的成功而变得浮躁时,倾听诸葛亮,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,能让我调整心态,踏实前进;当我抱怨生活的不完美时,倾听梵高,他画中的苦痛挣扎让我发现自己的生活其实充满阳光;当我碰到困难想要放弃时,倾听阿炳,《二泉映月》的悲凉凄楚让我领悟生命的韧性,从而迎难而上。体会别人的快乐,不缩小自己的快乐;感受他人的悲伤,不放大自己的悲伤。正确地去感知,我们的心才不会只容得下自己的情绪与主张。

  无论你想如何去倾听,在那之前,请先放下心中的重重戒备,放低高高在上的姿态,抑或是放下长期蜷缩在角落而积攒的自卑,平等地去倾听。只有处在平等地位置,你才不会只听得见褒奖或是嘲讽,你才能听到最真诚的声音,让他人感受到最真实的你。

  倾听外面的世界,便无须再在角落自修囹圄,顾影自怜,因为懂得倾听的你会走出自己画下的圈,而与这整个世界温暖相拥。

语文高中作文8

  五年以前,母亲赴海外访学,把我也带了去,到了一个生活地不熟的世界。

  四处都是白皮肤的人,我和母亲就如天鹅群中的鸭子一般,独在异乡为异客。我语言不通,遇见人,甚至小朋友,竟也没办法出一言以对。

  后来,我在那里上了学。在学校的我愈加无依无靠,再加上语言不通,我成了别的人歧视的对象。我不甘心,发誓要练好英语。但您想一想,要改变自己大脑中的语言习惯,去适应西方的文化,同时保留原有些语言常识,是多困难啊。

  日日夜夜,我不停地训练,生硬地蹦出一个一个单词。白日里我与同学辩驳作业,夜里我不停地喃喃自语,天天我身边都围绕着自己那锯木般粗劣笨拙的英语。

  面壁我也说,走路我也说,直到说到口干舌燥,舌敝唇焦。有几次我讲着讲着嘴中又干又涩,一阵反胃差点吐了。那一年半我真可谓是以唾沫洗脸,抱书籍入眠,以英文为枕,以外语为床。朝朝夕夕,日日夜夜,不论何时何地,总以英语为伴。

  您觉得我得到了回报吗?没。在班级之中我仍旧是最末的一个,英语仍然赶不上其他人,虽说已经能流利地说,但常常不知从何而说。后来,我回国了,但这依旧没使我摆脱窘境――我学的是口语,而没学语法。作为一个在海外待了一年半的孩子,做起语法题来一窍不通,英语成绩居然徘徊在中流。

  两年之后,我跨进了初中的大门。一次比赛改变了我对我们的失望。尽管我觉得我非常失败,母亲依旧给我报了一个英语辩论赛。比赛非常快开始了,我开始战战兢兢,不敢说话,后来被逼无奈,才嗫嚅着开始反驳他们。

  但讲着讲着,我感到僵硬的舌头竟日渐酥软下来,口齿也清爽了。我还未意识到,我所学的,所练的,所有些语言点都行云流水般从口中喷薄而出,

  仿佛我与这部分句子――甚至这个语言化为了一体,而运用起来就如运动双手一般容易。我等时感到飘忽忽,若踩于浮云之上,有会当凌绝顶,一览众山小之势,有直挂云帆济沧海的力量。这个时候我才发现,我所付出的,并没泯灭,而一直蕴藏在我身上,我种下的种子,终于开花了。

  春华秋实,乃自然之道。付出于收获之间是有一个过程的。每当感觉劳而无获的时候,为什么不去平静地等待,迎接秋季的丰收呢?

  种下一颗种子,它不会立即开花,但假如你耐心等待,静待花开,便会迎来万花之芬芳。

语文高中作文9

  一天中午,我回家准备吃午饭。当我正要端起碗筷时,外公说道:“今天我们买了一种新菜,名叫苦笋。快来尝尝,看看你爱不爱吃。”

  我定睛一看,这笋果然与一般的笋不同。印象中,普通的笋总是切成很大的一片,外表看上去有些粗糙;然而这所谓的苦笋,只切成了薄薄的小片,而且看上去颜色更深些,表面也更为细腻。后来我才知道,外公买回来的苦笋,非常纤细,表面十分光滑,就像《水浒传》中所描绘的美人的.手。

  在好奇心的驱使下,我夹起一片苦笋放入口中,只轻轻一抿,味蕾便感受到了丝丝苦涩的味道。“难怪这菜要叫‘苦笋‘!”我心里想。我不想让外公失望,于是又往自己碗中夹了些苦笋。细细咀嚼之下,笋的汁液被压榨出来,入口只觉清苦。我不禁问道:“外公,这苦笋卖多少钱一斤呢?”

  “十几块钱吧。”

  “那普通的笋呢?”我追问道。

  “就几块钱一斤。”

  我心里不由得为之一震。

  “那还有人买苦笋吃吗?”

  “当然有,很多人还非常喜欢吃它。今天能买上已经算很幸运了。”

  我陷入了沉默。普通的笋味道甘甜,却价格低廉;苦笋入口即苦,却价格翻番。但是,即便如此,还依然有人选择花高价购买苦笋,仅仅是因为它清凉解毒吗?我觉得不是。

  也许,世上有些苦,是你必须尝的。尝过了,便有了宝贵的经历,才能实现自我的价值。

  我不禁想起了上周日,去长郡中学比赛时的所见所闻。走进教学楼,只见走廊上堆满了课桌和书籍,显然是为布置考场而设。虽然是下课时间,但是许多同学还是选择在教室里或走廊上看书。当我转过一条走廊,下了一层楼梯,便到了奥赛自习室。透过半开的窗户,我看见那间不大的教室坐满了学生,所有人都低着头,沉醉于书本中。所有的课桌,都只留了一个人坐的位置,其余的空地,都被及人高的书本占领。我退后一步,猛然发现那窗台上,有一座由几十罐红牛砌成的“宝塔”!长郡中学学生的勤奋刻苦,由此也可见一斑了。这也就能解释,为什么长郡中学仅20xx-20xx年,就有200余名学生被清华、北大录取了。

  就像苦笋,虽然味道苦涩,但于身体有益,人生中许许多多的苦难,虽然浸满了辛酸的眼泪,但终将化作明日鲜花的养料。既然无法逃避苦涩,那么我们就必须将它当作甘露饮下。

语文高中作文10

  人的一生,苦也罢,乐也罢,得也罢,失也罢,重要的是心间的一泓清泉里不能没有明月。

  ——题记

  伟大的古罗马皇帝曾说:“不管任何人说什么或做什么,我必须还是善的。”那心中的善意便是真我。它就如同一弯明月,照清浊世,照清来时路,照清追梦人。

  “世间大梦一场,人生几度秋凉。”东坡在境遇不佳时记下这首《西江月》。那时正是他被一贬再贬的时期,可纵观全词,“夜来风叶已鸣廊,看去眉头鬓上。”哪有郁郁寡欢?哪有沉闷忧伤?失去得越来越多,但苏轼并未就此消沉,而是在这无限的不幸中体悟到人生的本来面目,在仓皇中明白了生命的意义。“人生如梦,一樽还酹江月。”这既是东坡对人生的感慨,也是他守住心中那轮明月的秘诀。

  不管他人说什么或做什么,人生如梦,你若盛开,清风自来。

  他是史上最有争议的皇帝,却是最没争议的词人。“一棹春风一叶舟,一轮茧缕一轻钩。”他不是运筹帷幄的皇子,不是满腹踌躇的储君,不是心机沉重的阴谋家,更不是睥睨天下的枭雄。他只是天边一缕闲云,路边一朵野花。“花满渚,酒满瓯,万顷波中得自由。”这是李煜钟情山水的渴望,是他恣意人生的追求。李煜的光芒无关于外物,他是自己的宝石。任世事变迁,春去秋来,他始终保持自己的色彩,守着那轮明月。

  不管他人说什么或做什么,明明如月,守住内心,活出真我。

  李白在《春夜醉起言志》中也曾说到:处世若大梦,胡为劳其生。梦一场,人这一生苦也好,乐也罢,回首往事,恍如隔梦,岂能强求。人世之短,无关外物,只是度过就好。所有的一切只不过是自己做的一场梦罢了,梦醒时分的感慨也只能有自己去细细品读,细细回味,又何必管他人说什么或做什么呢?

  修改版:【庄子在《齐物论》中有道是:“且有大觉,而后知其大梦。”梦一场,人这一生苦也好,乐也罢,回首往事,恍如隔梦,岂能强求。“报道先生春睡美,道人轻打五更钟。”苏轼虽认为人生如梦,但他却仍能将窘迫的生活过出滋味。“车如流水马如龙,花月正春风。”李煜的人生如梦,一切繁华与一切彷徨和无奈,都化作后主的情话。他们都是品悟出人生真谛,守住真我的人。人世之短,无关外物,只是度过就好。所有的一切只不过是自己做的一场梦罢了,梦醒时分的感慨也只能有自己去细细品读,细细回味,又何必管他人说什么或做什么呢?】

  一颗心,是绝对不会因为守着那弯月亮而受伤的。一个人,也不会因为追求真我而迷失、沉沦。

  “举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”做一个看守月亮的人,不迷茫、不犹豫、不慌张,任它照亮心间的清泉。

语文高中作文11

  雨幕中是流着泪水的大家,雨幕中还停留着那告别时扬起的手臂,雨幕中年青的大家在心中呐喊:今后大家不再流泪。

  回忆五天的军训生活,心中便莫名的充满了斗志。这不是由于那炎热夏天的逼迫,更不是那辛苦的练习,而是大家的本能激起了它,引领着它的方向。军训教会大家让坚强站在1、位,把泪水埋在心灵深处。

  踏进校园门前挥手向妈妈告别,转身时不觉鼻子一酸,有种想流泪的冲动。强忍给自己微笑,大大舒了口气,大步迈向校园迎接军训的挑战。

  首次正面和天气对抗时,老天狠狠给了大家一个下马威,一整天太阳都没歇息的意思,好像听从了哪个的命令要在这一天把光和热全部抛洒给大地。在这样烈日下大家穿着厚厚的军服走正步,汗水如雨水般肆意流淌着。终于有个女孩子坚持不住倒在了充满热气的大地上,再爬起时泪水已湿了眼角,汗水泪水在她脸上横溢着,表情有说不出的柔弱与痛苦。同学们在旁边安慰着,其实在心里也有说不出的难过,埋怨着教官的无情,更埋怨这炎热的夏日。

  无奈只得休息一下,但还是没走出这火一般的太阳光。教官对如此的天气好像见怪不怪,丝毫不在乎,还不断给大家讲述军队里的事情,与军人受过的严酷练习。对大家的表现不以为意,还讲要加强对大家的练习强度。这个时候,不知是哪个提到家,勾起同学们想家的隐患,说着说着不少同学忍不住流下了泪水,那是思念家乡的泪水啊!

  几天的辛苦没白费,终于等来了一个阴凉的天气。体能的练习也训练了大家的意志,辛苦的脸上不再沮丧,虽不休息,但也练习的非常舒服。我想这不只是天气是什么原因。“当汗水把泪水代替时,你们会愈加的坚强。”教官如是说。

  天下没不散的筵席,该离开的终究会走。相处一周的教官在大家会操检验后又要返回军队了。真舍不能离开啊!虽然他让大家吃了不少苦头,可是带给大家的教诲是受益终生的。大家了解这个道理,大家感激他。天还下着雨,大家努力的挥手,在雨幕中和教官作最后的告别。

  大家大声地唱着军歌送别教官,同时宣告着自己明天的坚强。泪水会淹没昨天,同样也会冲垮明天,大家都倔强的站在雨中,哪个也不愿先离去;和军官告别,和军训告别,和过去的柔弱告别。大家在雨中宣誓着,探寻着,证明着。而在每位同学心中最强烈的呐喊便是那句——今后大家不再流泪!

语文高中作文12

  回到三年前,妈妈带着我从老家来到县城的这所中学,开始了我三年的初中学习生活。回想那天,我激动得一夜没睡。现在,我已经结束了三年的初中生活。毕业后,我将告别母校。

  三年前,我们来到了花仙,一所我们向往并引以为豪的学校。我们仍然清楚地记得我们第一次走进校园时的兴奋和喜悦。看着树枝上满是绿叶,闻着空气中飘来的花香,多惬意啊。那时,我们每个人都有一个目标,一个梦想,一个抱负。那就是展示你的风格。我们为了这个目标在一起三年了。

  在过去的三年里,我们一起经历了很多,学到了很多。我们和花仙朝夕相处,我们在这里快乐地学习、生活和成长。校园里的每一朵花每一株植物都是我们努力奋斗的见证,教室的每一个角落都留下了我们成长的足迹。现在我们即将从这里毕业,走向下一个起点。无论走到哪里,我们都不会忘记同学们的珍贵友谊,老师们的谆谆教诲,以及三年来的成功与挫折。在这三年里,我们不仅在学习,而且在品味和感受生活。你可曾记得,老师上课认真的表情,学生求知的目光;你可曾记得我们在运动会上挥汗如雨,奋力拼搏?你可曾记得成功时讲台上天真无邪的笑容?你还记得当我们失败时,老师的鼓励温暖了我们失去的心吗?让我们重拾信心,继续自信勇敢地走下去。正是因为老师的指导和鼓励,我们才能走到今天,为我们的班级感到骄傲。三年神仙中国人,一辈子神仙中国人。过去三年珍贵的回忆触动了我们,我们会永远记在心里。

  然而,三年如流水般飞逝。三年前我们在这里相遇,现在我们要分开了。然而,再多的言语也无法表达我们此刻的心情,只能说一切都是出于言语。也许很多年后,我们会作为校友回到母校,也许我们可以一起合影,也许我们可以谈论过去,也许我们可以一起笑,也许。但是我们不能预测未来,所以今天让我们祝愿每个人都有一个光明的未来。

  此时此刻,我们的心中充满了一种依恋,一种勉强,还有对老师无尽的感激。是老师真诚的鼓励,让我们自信的做最好的自己,是老师背后默默的支持和无私的帮助。让我们乘着万里风,破浪千里,在知识的海洋中航行。最后,让我们怀着一颗感恩的心对每一位努力的老师说一声“谢谢”。让我们用自己的进步和优异的成绩来回报老师的无私奉献。

  今天我毕业了。我拿了一盆仙人掌,跑到班主任办公室,递给老师,感谢她三年来的教育和鼓励。和亲爱的同学们一一告别后,我踏上了回家的路。也许我再也不会回来了,但我会永远记得和同学老师一起生活的日子。

语文高中作文13

  扰扰凡尘中?我愿独守一份澄明的心理,一朵如花的心灵。我要用爱做种,在美德的润泽中,让心灵漂亮如花。

  善良,礼让,诚信……永远是我追求的品质,不管他们是不是时尚。调查显示,四分之一左右的青少年对以下行为表示“难以评价/公共场合大声喧哗,在公共汽车上不让座l,”过马路闯红灯角逐可以不择于段/“诚成实意味着吃亏,难道这不是一个有良知的公民应该自觉批判和抵制的吗?对这种错误的价值取向我要大声说不!世事浑浊而纷扰,我宁可守护我心中的皓月,我定要守护我如花的心灵!

  我要坚守公德。在电梯里一直维持安静?只为不惊扰旁边阿姨怀中婴儿的甜梦;即便再急的事儿,我也要耐心等待红灯,由于过马路的小学生那天使般的笑容。从麦浪、沙痕、水纹中,可以读出风的姿态;细小的动作、微笑的眼神?完全可以显出人性的光辉!何需更多言语?多些休谅,多些礼让,文明,已在心中流淌。公德是一朵文明之花,她使生活芳香霞郁,她使空气温馨氨氢,她使心灵充实幸福!

  我更要坚守爱。她是世间最漂亮的语言。平凡如我,也从未被爱遗忘。亲人,师长,朋友————那一双双温暖的大手,一声声殷勤的叮嘱,一幕幕过去的过往…像风儿吹我衣襟,像花瓣落我发梢,那深深浅浅绵绵不绝的爱啊,我怎能不倍加珍惜、分外感恩!冰心说爱在左,同情在右,走在生命的两旁?随时撤种,随时开花:将这径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不感觉痛苦,有泪可落?却不是悲凉。这源源持续的爱呵,定可叫你的生命之树翠绿茂盛,无论是在阳光下,还是风雨里,都可闪耀出一种读之即在的光荣。

  我还要坚守纯真、诚信。唯至真,可达至善、至美!常记起古时那位痴爱的尾生————尾生期一女子于梁下,女子不来,水来,尾生遂抱柱而死。古人的诚信,来得委实纯真,甚至有的痴愚,然正因这样才格外可爱、感人。这份诚信,穿越亘古的光阴,到今天说来,仍有千钧那样沉重3干金那样珍贵!无论多么浓重的黑暗,都没办法遮住一支蜡烛的光亮———何况这蜡烛以诚信为血肉精魂!

  “洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”诗句越千年,玉洁复冰清。纵使世风日下,人心不古,我宁可于凡尘中,呵护这片玉壶中的冰心,独守一份澄明的心理,坚守一朵如花的心灵。

语文高中作文14

  好友说我总爱写一些文章追忆以前的生活,大家老师说了一句特别深沉的话:假如一个人总是在回忆过去,那一定是对现实的不满。听完,我差点把喝的水喷出来。恩,太深奥拉,反正我也不感觉对现实有哪些不满。

  想起军训拉,说实话,从那回来,我只有唯一的一个感受,不是累,是我的脚指头就要废了,我的脚跟着我真可怜。我也感觉自己思想挺特别的,凡正常人有如此的吗汗…。

  然后就是稀里糊涂的跟你成了朋友,我一直纳闷我挺淑女的一人,[恩,是挺淑女的曾把一人的棒棒糖吓掉拉,仅此而已]咋会和你成了朋友。大家就开始了新生活,上演现实平民般的野蛮女朋友,呵呵,没错,就是本人,长的挺欺骗大家的,看者绝对的好小孩,不过,偶尔,我也会非常温顺,可你居然感觉我不正常,汗,我果然不适合走淑女路线啊。我的名言就是以欺负你为乐…

  最开心的时光是大家做同桌时,上课不想听课了就吃东西,累了就趴桌子上睡,尽管在1、排,还是非常放肆,当然大家也有大家的理想,大家都想去南方有水的小城,一同的理想是浙江,哦,以我的成绩那是遥远的一个梦,可还是执着,呵呵,我都有点不懂自己了,不过那是大家一同的理想,加油,努力。

  记得最好玩的事就是,你特别喜欢在路上放声大笑,每次频频引来路人诧异的见地,我就会特无辜的看着,意思是否我啊,呵呵,然后回去我就会暴力的解决,可是你连改都不带改的,最后我只能无奈的看着你,然后每次走路离你远点,呵呵,我不认识你哦,可你特别讨人喜欢的冲我大声叫:亲爱的,恩,我败了,我汗死了,这下所有人都了解大家认识拉,就如此我跟淑女挂不上边了,恩,救命啊

  可是大家也有特别和谐的时候,当你受欺负的时候,由于我当时没陪在你身边保护你而难过的哭,你会由于友人欺负我咬牙切齿,恩,大家就是这么一群爱惜彼此,不想他们受一点伤害的傻小孩,就像《梦里花落知多少》中的林岚,闻婧那样怜惜他们,呵呵…。

  偶尔大家也有大家的小伤感,可是大家一直把它溺死在食物中,信仰吃不是万能的,没吃是万万不可以的

  呵呵,好特别啊…。汗。

  大家还说天天抱一次,我想如此大家在分别之后又会有很多美好的回忆了吧,以前的朋友都没如此,所以心中有小小的遗憾,不过我会好好的珍惜目前的生活,遗忘被人坚强,忘记悲伤,相信快乐,珍惜目前。

  无声无息,我在高中就有了这么多美好的回忆了啊…恩,不管有多累,我都会坚强的走下去,就像林岚说路的尽头有顾小北等我,我说我知晓路的尽头,有你们在等我,那让我勇敢,不再逃避…

语文高中作文15

  正看着电视,吃着冰淇淋,可谓“悠哉悠哉”,不料好景不长——“嗞”一下,屏幕上一片黑暗……电视罢工?不可能吧,咦?冰箱也停工了?!不会是……我打开电灯实验,果然灯也不亮了。唉,果真如此——停电了……

  接下来该干些什么呢?写作业?可是之前布置的作业都做完了。看课外书?看了一会就有点累了。预习?我还没有那么爱学习。出去玩?可我又懒得出门……干脆睡一觉得了…

  从中午12点多一觉睡到下午4点30分零两秒后……

  “妈,来电了吗?”我睡眼惺忪地问。

  “还早着呢——听他们说是电缆线烧了,得修几天咧。”

  “啊?我晕!”……

  在家呆着也不是个办法,我和妈妈在楼下打了半天羽毛球,又跑到堂姐家玩了一晚上,晚上9点多回家,楼道里黑咕隆咚,慢慢摸索着上了楼,家里也只有蜡烛的细微光亮。我塞上耳机,趴在床上,早早睡了。

  第二天还是郁闷得很,我在家里一句句的发牢骚,疯狂地吃因为冰箱停电而面临变质的零食、冰淇淋。看着电脑和电视也全无“用武之地”,只能一本接一本的看书,才知道什么叫“失去了才知道珍贵”,说实在的,我宁愿家里停水停气,也不想停电啊!晚上,又去堂姐家玩,看到“久违”的电视节目,那叫一个亲切啊,电灯的灯光也越看越可爱…

  又经过了一个黑黑的夜,我的心态却放平了很多,不就是停电吗,谁怕谁啊,当然是它怕我了!我这样埋怨不仅无济于事,还浪费了不少的时间呢。既然改变不了现实,那就不得不去接受!在这一天里,我恶补了不少唐诗宋词,“之乎者也”地读了一天。晚上听着外面的雨声,与妈妈争论哪个明星的歌好听,和爸爸讨论蛙泳的基本动作……摇曳的烛光,开心的笑脸,欢快的笑声……

  停电的日子真的不那么难熬了,又一个晴朗的日子,我们外出郊游,纵情于山水之间,放飞心灵的欢乐,远离城市的喧嚣……原来自然是那么美好!而之前,我总沉迷于现代化的城市生活中,却遗忘了心灵最温暖的角落。

  ……

  到了小区楼前,却发现满楼亮光——来电啦!让我们记住这“神圣”而又“伟大”的时刻吧——北京时间20:10!我又唱又跳,又跑又笑——看着满屋的灯光,心里有种说不出来的滋味,有高兴,但内心深处却又有一种小小的失落——难道离开了电,我就真的得不到快乐吗?那些被我遗忘的来自自然纯真的美好,就这样,被我轻易的忽略了吗?

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