【荐】社团活动方案

时间:2023-05-06 09:59:01 浏览: 方案 我要投稿
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【荐】社团活动方案

【荐】社团活动方案

  为了确保事情或工作得以顺利进行,预先制定方案是必不可少的,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的社团活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【荐】社团活动方案

社团活动方案1

  创意美术社团是美术社团活动的一部分,是学校艺术教育的重要组成部分,可以培养学生对美术的兴趣、爱好,增长知识、提高技能、丰富学生的文化生活,为今后培养学生美术特长及素养起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,更好的满足学生需求,现将本学期创意美术社团活动安排制定如下

  一、活动目的:

  通过创意美术社团的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的绘画水平及创造能力。

  二、活动组织:

  创意兴趣小组人数不宜过多,大约30名左右。

  三、活动要求:

  1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

  2、每周五下午延迟服务的第二、三两节课开始进行活动,小组成员必须准时到达指定教室。

  3、社团成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

  4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

  5、爱护教室内的设施和用品。

  四、活动内容:

  1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的.使用方法、尝试自己创作)。

  2、给学生自己创作作品的时间和空间。

  3、进行绘画教学,训练学生的动手能力和造型能力。

  4、指导学生参加与班容班貌布置,重点辅导学生边学边实践,边干边提高。

  五、采取的措施:

  1、教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,精心备课,使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

  2、做好组织工作

  组织学生按时活动,并且要点名,要选出有能力、成绩也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

  3、安排好活动时间和活动地点

  根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。

  4、订立必要制度,抓好思想工作

  要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办美术作品展示,展示学生的学习成果。

  六、具体展开情况:

  第1周:为课程做准备.

  第2周:春日主题课程

  第3——4周:春日主题课程

  第5——8周:趣味思维创想

  第9——10周:创意简笔画

  第11——12周:油画棒创想

  第13——14周:水粉入门

  第15——17周:创意黏土画

  第18——19周:自主创作

社团活动方案2

  为进一步推进素质教育实施,促进学生多元成长、个性发展的目标,建设健康、文明、和谐的现代校园文化,现拟定以“学生社团建设”为重点的校园文化活动实施方案。

  一、指导思想

  以培养健康、阳光、自信的高素质小学生为总体目标,紧紧围绕立德树人要求,坚持以人为本,遵循学生身心发展规律和教育规律,尊重个性,全面发展,培养特长。

  二、完善课程建设

  以国家课程设置为基础,完善课程设置,开足国家课程,还要根据学校的资源优势,开拓和创新校本课程。除文化课程外,逐步完善以下课程:生活中的数学思维和科学、艺术和审美、社会公德、体育与(身、心)健康、语言交际与生活技能、社会实践等。多方获取教程资源:充分利用网络教学、聘请地方艺人、有特长的教师、与其它学校合作聘请专业教师等方式。

  三、社团活动菜单(可根据情况选择)

  1、音乐类:合唱(独唱、齐唱、合唱)、器乐(电子琴)、鼓乐队、舞蹈。由热爱音乐、有一定音乐特长的的学生组成。

  培养能力方向:培养学生的音乐审美能力、提高学生的音乐素质和艺术修养,提升学生的审美情趣,能够在学校大型活动中及校外比赛中出彩。以表演效果及参赛情况考核等级。

  2、美术类:书法(软笔、硬笔)、绘画。由热爱书法、有一定书法特长的的学生组成。

  培养能力方向:培养学生书画能力,弘扬书法、绘画等艺术文化,提高学生的艺术修养和文化底蕴。

  职责:参加校内外书画大赛、在学校大型活动期间展出作品等。以作品展和参赛结果考核等级。

  3、体育类:篮球、乒乓球、羽毛球、田径、呼啦圈(花样)、跳绳(花样)、健身操。

  由热爱体育、有一定体育特长的的学生组成。

  培养能力方向:提高学生竞技水平,锻炼身体素质,培养团队协作能力。以比赛或表演形式考核等级。

  4、手工制作类:橡皮泥或布贴、豆贴,剪纸、废品利用、十字绣、梳辫子。由热爱小制作、动手能力强的学生组成。

  培养能力方向:动手即动脑,提高学生动手能力、想象能力和审美能力。以作品展的形式考核等级。

  5、面食类:面食制作(如馒头、包子、饺子、面包、地方特色广宗薄饼)由爱吃爱做饭、动手能力强的“吃货们”组成。培养能力方向:热爱生活、勤劳。以作品展和食品味道考核等级。

  6、朗诵类:经典诵读,讲故事、演讲,播音主持。由热爱诵读、热爱主持、表达能力强的学生组成。

  培养能力方向:培养学生声情并茂大声朗读的习惯,扩大阅读量,提高演讲及播音主持的技能。

  职责:参加每年的县市级读书活动讲故事比赛、校内诵读比赛,在学校大型活动期间表演等。以参赛情况及朗诵表演结果考核等级。

  7、棋类:五子棋、跳棋、象棋、军棋。由喜欢下棋、逻辑思维能力强的学生组成。

  培养能力方向:棋类能提高孩子的智力和耐力、逻辑思维能力和形势判断能力、数学计算能力。以各类棋赛等形式考核等级。

  8、写作类:文学社。

  由喜欢读书与写作的学生组成。

  培养能力方向:开展读书、讨论交流、写作等活动,提高语文素养;编辑出版校刊校报,提高写作水平。

  职责:及时写稿报道校园动态,为学校做好宣传;代表学校参加一些征文大赛;办好校报校刊。以交稿数量与质量、比赛获奖情况考核等级。

  9、数学、科学、信息类:奥数、记忆力、科学探究、微机操作。由喜欢数学、科学、微机的学生组成。

  培养能力方向:开展趣味数学、科学实验、思维探究能力培养作为课堂知识的延伸和拓展,重点是提高数学思维模式,科学探究能力,微机操作能力。以学期末社团展示时学生掌握情况考核等级。

  10、英语沙龙类:由四五六年级英语基础较好的学生组成,

  培养能力方向:开展听、说、读、写等活动,培养学生对英语的学习兴趣,提高英语口语表达能力。以英语口语大赛表演情况考核等级。

  四、社团活动的开展要求

  为确保活动正常有效地开展,做到有计划、有组织、有辅导、有活动内容的落实,学校从人员、时间、场地、制度等方面加强管理,具体要求如下:

  1、每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标,每学期制订活动计划(含学期活动进度表),每次活动应严格按计划精心组织,并认真做好活动记录、照片资料搜集、学生作品展示等相关工作。

  2、社团活动时间为每周四下午的最后两节课。小组成员必须按规定时间、地点参加活动,不能无故缺席。活动课前5分钟的预备时间,教师要带领学生准备活动材料,及时到位,保证活动时间,且活动期间不准进行其它教学活动。

  3、学校的社团要做好活动期间的.常规教育和管理工作,建立点名制,记录每次学生参与情况,要加强与班主任的联系,不可随意让学生退出活动小组。做好活动室内物品保管、门窗关锁、卫生打扫等工作。

  4、每个社团安排主班、配班两位老师,既有分工又要合作。主班老师负责课程周计划、课件准备、备课、授课、学生考核等,配班老师负责每次活动时社团的安全、考勤、纪律、卫生、材料准备、作业检查、课程辅导、配合考核等。上课期间两位老师均要全程在岗。

  5、每次活动前指导教师一定要备好课,活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点,同时更贴近学生生活经验及兴趣。

  6、对社团活动期间严重违纪、不听指挥的同学,指导老师报德育处核实后,将取消其参加任何社团的资格。

  7、每个学生只能报一个社团,人数太多的社团将根据面试录取所需人数(每个社团不超过40人),没被录取的学生可以再报名其他社团。

  8、活动场地在室外的,天气不好时,则在室内看相关讲解、比赛视频或了解相关的名人事迹。

  五、社团活动考核评比细则

  (一)过程管理(50分)

  1、安全管理10分(巡视检查)

  (1)社团活动指导老师及时到位,无迟到早退现象。3分

  (2)每次活动有序,学员及时到课,无在校园闲逛现象。3分

  (3)活动安全保障有力,无出现安全事故。4分

  2、材料管理10分(查看资料)

  (1)活动点名及时,社团名册记载详实。2分

  (2)活动前有计划,活动后有记录,活动主题、内容、形式有创新。5分

  (3)活动照片,学生作品等保存完整。3分

  3、活动开展15分(了解座谈)

  (1)活动内容丰富,形式生动,学生满意度高,进行学生座谈,确定该社团学生对社团活动开展的喜爱程度。5分

  (2)能积极配合学校开展的各项活动,认真落实各项工作。5分

  (3)活动秩序、组织纪律良好,活动过程中没有违规现象。5分4、场地管理10分(实地检查)

  (1)内部物品管理有序,无丢失等现象。4分

  (2)活动场地布置美观有特色,作品摆放有序。3分

  (3)活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。3分

  (注:活动场地为室外的社团,天气不好需在室内活动时,临时占用某教室,该班学生若有投诉,则扣除本项得分5分/次)5、特色成效(5分)(查看记录)

  活动有一定影响,有报道,校级、县级、市级每次加1、3、5分,以此类推。

  说明:每周活动期间,由各年级分包校长针对以上几项予以打分,并于次日公布该周得分。

  (二)成果展示(50分)

  考评形式:展示展演汇报(根据社团特色,自行申报一种形式)

  具体要求:

  展示:以作品呈现为主,将学生在社团活动中优秀作品进行展示(具体场地另行通知,请在日常活动中做好作品累积)

  汇报:组成一个汇报小组,将本社团一学年(一学期)的活动成果和社团特色对考评

  组进行汇报,以PPT形式,配以活动照片和视频,汇报时间5-10分钟。

  展演:准备1-2个作品进行展演,要求不少于半数学生参与。

  流程:

  1、各社团根据自身特色申报考评形式。

  2、由考评团根据上报情况进行汇总并做前期准备。

  3、对各社团分形式、分时间段进行考评,同时提交相关资料。

  4、考评团成员现场打分,将得分汇总后,予以公布。打分标准参考下表:

  X社团内容

  考核标准及打分档位得分总分丰富多样,健康向上。分三档10分、8分、6分

社团活动方案3

  为进一步活跃学生的校园文化生活,提高学生综合素质,搭建学生社团活动平台,构建综合能力教育体系,经研究决定,从本学期开始,把学生社团活动纳入正常教学体系中,把每周设为学生社团活动课。为便于活动正常开展,特制订本实施方案。

  一.指导思想

  构建健康和谐校园文化氛围,促进学生技能、兴趣和特长的个性化发展。

  二.总体目标

  学生社团活动包括技能社团、文体社团、安全知识讲座与疏散演习、健康知识讲座、技能培训、大型招聘会等内容,并将学生社团活动纳入实施性教学计划中,体现“以学生全面发展为本”的教育理念,使学生通过参加社团活动,充实校园生活,开拓视野,提高技能水平,培养艺术情趣,锻炼强健体魄,提升综合能力。

  三.组织领导

  学生社团活动是校园文化建设的重要载体,把学生社团活动作为课程纳入正常教学体系中是一项新的工作试点,需要各个部门全力配合。为使工作顺利开展,成立学生社团活动领导小组和工作小组,协调解决试点工作中出现的问题。

  1.领导小组

  组长:

  副组长:

  工作职责:

  领导小组下设工作小组,工作办公室设在教务处,教务处负责统筹社团活动的各项工作。

  2.工作小组

  组长:

  副组长:

  组员:

  工作职责

  1)教务处负责统筹协调社团活动的各项工作,制定社团活动的总体方案;

  2)教务处组织教学计划调整,把学生社团活动作为课程纳入正常教学体系,监控学生社团活动的总体情况;

  3)各教学系(基础部)负责对教学计划进行修订,把学生社团活动与教学计划有机融合,制定本专业技能社团的活动方案并组织实施,对本系学生参加社团活动进行管理和监控;

  4)学生处负责志愿者协会等公益类及文体社团的组织、实施与监控;

  5)教务处统筹轻工大讲堂,将各系、各部门组织的道德讲坛、专业讲座、各类知识讲座等大型全校性讲座项目纳入其中并实施监控;

  6)教务处制定和实施读书会的工作方案及质量监控;

  7)总务处、技能培训处、招生就业负责分别负责生理健康知识讲座、技能培训、大型招聘会等活动。

  8)各实施部门、办公室负责社团活动的宣传工作;教务处、网络中心筹划制作宣传资料。

  四.社团活动内容

  将学生社团活动作为公共课程,全校统一开设,便于学生参与和教师指导。本学期学生社团主要分三大类,共计50多个社团:

  一.社团活动实施操作细则

  1.社团活动项目的开展

  学校将每周三下午定为“社团活动时间”,要求各学生社团必须利用此时间开展社团活动。

  各系(部)安排一名中层、各校区一名行政人员负责社团活动工作。

  公益类社团由教务处统筹组织,技能社团由各系部策划并组织开展活动,文体社团由学生处策划并组织开展活动。各相关组织部门负责制定社团活动方案报教务处备案,公益类项目(如:各部门需开设专业讲堂、播放影视等)需提前一周报教务处汇总、协调,若社团活动有调整,申请调整的部门需在周五上午前把下周的调整情况报教务处,教务处在周日将下周社团的有关安排上网公布。

  2.组织学生报名

  社团活动面向全校所有在校学生,每人先可预报名,限报技能社团、文体社团各一个,公益类项目不限报,除学校有特别安排外,座位先到先得。

  各专业系布置班主任组织各班报名,并进行分类统计后,将名单发给各指导老师,各指导老师可根据需要适当遴选,以便组织管理。

  考虑场地等实际情况,每个社团人数一般不少于10人、不超出50人,由指导老师根据本社团特点确定并进行社员筛选,筛选后,把确定的社员名单发回班主任处,通知学生参加社团活动。

  3.指导老师职责

  每一社团设指导老师1名,指导老师负责指导社团的一切活动,包括社团计划、组织、执行及考核工作。指导老师应于每次社团活动时间到场指导,负责指导社团干部拟定社团实施计划,执行社团活动、维护秩序、考核社员成绩。社团活动纳入指导教师的工作量。

  4.社长,副社长

  每一社团应选社长1名,在老师指导下办理社团事务,对外代表该社团;副社长1名,人数较多的社团可设具有专长的学生干事若干,协助社长处理社团事务及现场管理。社长、副社长可由学生自荐,或全体社员推选,或由指导老师指派。

  5.活动场地

  社团的活动场所在社团活动时间开放使用。如有特殊情形,由该社团于活动前一周通知教务处,以便统一安排。

  6.活动设备

  社团活动所需个人设备应由社员自行准备,消耗性物品由各社团社员自行筹措购置使用。长期性固定设备由社团申请,学校根据情况提供。社团成员要爱护学校的设施、设备,并作好卫生保洁工作。

  二.社团活动考核

  1.指导教师应注意社团活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动内容及活动目标明确,有指导过程及活动情况记录。期末结束收集和整理相关材料(每次

  活动内容、学生作品、过程性资料、相片等),教务处备查。

  2.指导教师负责做好活动期间的安全教育工作,做好学生的`点名签到工作。

  3.指导教师在每次社团活动开始前(或后),到指定部门签到:公益类社团在教务处、技能社团在系(部),各签到表由专人负责,系(部)主任负责审核,每周五上午前交教务处统计工作量。文体社团由学生处派专人巡查到位情况,一个学月统计一次工作量。

  4.社团活动开始前,各班学生均先集中到班考勤员进行考勤,各班考勤员做好到校登记后,学生原则参加已报名的社团活动,也可参加其它任意一项社团活动,已报名的学生本周不参加本社团活动的,需提前向指导教师请假。

  5.学生参加活动时,出示签到卡,给指导老师盖社团印章、签名。参加读书会活动的,需提交读书心到图书馆,方可获得印章及签名。

  6.学生应积极参加各种社团活动,本学期获得12个社团印章方能合格,并要求参加技能社团活动不得少于3次。

  7.指导教师、班主任根据学生出勤情况、态度、过程和结果结合进行考核,给出成绩,报各专业系审核,交教务处认定。

  8.学生处、各系(部)负责每一次社团活动的检查工作(包括指导教师的到位情况和活动开展效果等),指定相关人员在各校区巡查,有问题及时报教务处。

  三.社团活动总结和评比

  1.各系(部)、社团指导老师负责做好社团活动宣传工作,利用各种渠道宣传学校社团的各项活动,提升学校知名度。

  2.学期末社团指导教师做好社团活动的书面总结工作,反馈社团活动中的优秀成果,各系(部)认真组织好社团活动成果的收集、汇总,在各系(部)的相关网上进行展示。

  3.学期末教务处、学生处协同各专业系,根据社团活动实际效果做出相应考核。

社团活动方案4

  一、指导思想

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让学生在优良的环境和条件下快乐地读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,为此,我校成立了阅读社团。让学生在读书社团实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们真正体验:我读书,我快乐!

  二、社团成员:

  学校选出来的阅读爱好者

  三、活动时间、地点

  每周二下午大课间第三节课

  阅览室

  四、社团学生情况分析

  处于小学阶段的学生,正是其阅读的最佳时期和关键期。除却课堂阅读,如果学校能在阅读社团活动中有意识地培养学生的阅读习惯、积极提高学生的阅读能力,将对学生今后的成长起着至关重要的作用。

  本学期以激发学生阅读兴趣为主要目的,采取有效的方法,激发学生的阅读激情,从而使学生爱上阅读,在全校范围内营造浓厚阅读氛围。

  五、活动内容

  本社团将进行丰富多彩的'阅读活动,利用每天规定时间,到规定的阅览室阅读课外书,以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求小组成员写读书笔记和心得体会,并定时开展交流活动,评选优秀笔记,组织各种赛事,鼓励学生积极参加。

  六、活动形式

  1、教师推荐

  在美文欣赏课上向孩子们推荐好书,教师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听,激发孩子们的阅读兴趣,引导他们去寻找并阅读。

  2、熟读成诵

  阅读书目中有很多是朗朗上口的优秀古诗词,我们引导孩子用各种形式的读来加强记忆,同时培养他们的语言感受能力,可以水到渠成,熟读成诵。

  3、美文赏析

  利用每周的美文赏析课,开展师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣,又能增进师生感情。

  4、我型我秀

  《伊索寓言》《童话故事》中有许多故事是非常经典的,可谓家喻户晓,如《狼来了》《狐狸和乌鸦》《狐狸和仙鹤》《猴子捞月》。我们结合语文学科活动,和孩子们一起排练情景剧,读一读、演一演,以提高社员浓厚的阅读兴致。

  七、活动要求

  1、每位社员每学期必须完成老师推荐的书目。

  2、每位社员每月递交读书笔记和手抄报。

  3、社团将定期开展读书沙龙活动,组织同学交流读书心得,并且组织社员进行读书朗诵比赛,演讲比赛,成语接龙、猜字谜等活动。

  八、活动安排

  第一周:招募社团成员,组建文学社,建立社团花名册。

  第二周:阅读赏析经典推荐

  第三周:心得交流诗歌朗诵

  第四周:寻找春天亲近自然

  第五周:学生作品交流,评析

  第六周:山水小散文欣赏经典推荐

  第七周:再次创作,交流心得

  第八周:名人故事

  第九周:与作家面对面——观看视频资料:讲座

  第十周:小记者行动

  第十一周:心得交流

  第十二周:名著导读,赏析,推荐书目

  第十三周:读书交流会——我最喜欢的一部童话故事

  第十四周:创作实践

  第十五周;展示交流展示活动

社团活动方案5

  一.社团名称

  爱心手语社

  二.社团宗旨(目标)

  在听障人无声的世界,手语是他们交际和思维的主要工具。为了引导社会关注无障碍沟通,关爱听障人群,建立友善温暖的社会新环境,手语社本着“用手划出彩虹,让爱成为行动”的梦想,建立一座与听障人沟通的桥梁,通过让更多的同学学习手语,拉近健听人与听障人的距离,使健听人与听障人能够无障碍的交流,让听障人感受到普通人对他们的关爱,感受到社会大家庭的温暖,对生活充满信心,与健听人一样为社会做贡献。

  手语社以“推广手语,传播爱心”为宗旨,以“提高当代学生的道德素养,培养爱心,关爱残疾人,建立友善温暖的社会和谐大家庭”为目标,通过组织和指导社员学习手语,了解无声世界,倡导“学习聋人朋友,身残志不残”的精神,倡导人间真、善、美的和谐统一。

  三.社团活动口号(主题、精神)

  手语社的梦想是通过自己的努力动员在校学生和社会力量,推动无障碍事业,希望引起更多人的关注,学习手语,走近生活在无声世界里的兄弟姐妹们,关爱他们,建立起友善温暖的社会和谐大家庭。

  手语社的主题精神为:“关爱听障人,从沟通无障碍开始;将关爱付诸实践,从推广手语开始。让更多的人主动去关爱,让更多的聋哑人得到关爱”。誓愿用自己小小的力量温暖无声世界的坚冰,向社会各界招手呼唤爱。

  为了丰富校园文化生活和同学们的语言知识,帮助广大残疾人,加快聋人朋友回归社会主流的步伐,促进信息、语言文化交流无障碍环境的形成和社会精神文明建设,让我们行动起来!我们的口号是:“指尖之舞,心灵之语!建立和谐大家庭,靠我们共同努力!”

  四.社团活动设想

  希望手语社的`成立能让更多喜欢手语的人献出自己的一片爱心,关注听障人生活并支持残疾人事业。同时,也希望有更多的同学加入到我们的社团,加入到这支特殊而又神圣的队伍中来,让我们与这个社会多一份沟通、多一份理解、多一份融入、多一份友爱,更多一份力量!

  手语社活动设想如下:

  1.开设手语课程,请专业的老师对社团成员进行讲授。

  2.定期组织大家通过各种方式学习手语。

  3.定期在校内举行手语宣传,让更多的同学了解手语,关注聋哑人,加入我们的队伍。(具体宣传方式有海报、宣传单、手语角、手语表演等)

  4.在可行的情况下,走出校外,面向社会宣传。

  5.与省市残联取得联系,争取他们的的支持和认可,建立良好的合作关系。在学习手语后,组织有意愿的同学参加手语初级考试,合格者由正规手语培训中心颁发证书。

  6.邀请身残志坚的成功人士做报告。

  7.参观聋哑学校并与学校学生结对子,通过手语交流等联谊活动为他们献爱心。

  8.其他爱心助残活动

  五.社员招募要求

  申请加入本社的社员,必须具备的条件:

  一、为潍坊七中在册学生;

  二、自愿加入本社团;

  三、履行入社登记手续;

  四、具有积极性;

  五、关心残疾人,富有爱心奉献精神;

  六、对手语有浓厚的兴趣。

社团活动方案6

  活动准备:

  滑板车,各种障碍物

  活动过程:

  一、热身运动

  xx在此背景下,教师带领学生做热身运动

  二、练习脚踏车

  1、让学生自由活动,练习滑板车

  教师提出要求:请你活动中想一想有什么玩法。

  教师观察并个别指导。

  2、请学生将自己的玩法展示给大家看

  3、听口令玩滑板

  红绿灯:老师举着红、绿、黄三色的指示牌,学生们根据指示牌滑行,看谁反应快。

  三、脚踏车比赛

  设置各种障碍,学生分组比赛,看哪个小组先赢。

  四、放松运动

  活动目标:

  1在玩滑板车的游戏情境中,可以通过躺着和坐着来发展平衡能力。

  2发展儿童的手和腿的力量和动作的'敏感性和协调性。

  活动准备:

  人手一辆滑板车、布条若干

  活动过程:

  一、开开我的滑板车

  让我们尝试骑自行车游戏的场景,带领学生玩滑板车,保持身体平衡,并来回推动滑板车

  滑板车坐上去开

  滑板车趴上去开

  二、拖拉车子真好玩

  1、示范用布条牵拉滑板车玩拖拉游戏

  2、互相拖拉滑板车

社团活动方案7

  一、指导思想

  通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的`个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。

  二、活动目的

  1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

  3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。

  三、活动原则

  1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

  2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。

  四、活动安排

  1、英语自我介绍,培养口语和语言组织能力。

  2、英语视听,培养学生英语视听能力。

  3、朗读表演,培养语言朗读能力。

  4、西方节日集锦,培养信息收集及交流能力。

  5、英语绕口令,训练语音。

  6、英语词语竞技,考察词汇。

  7制作Family Album,手工制作。

  8、英语演讲,培养英语演讲能力。

  9、故事表演,培养语言表演能力。

  10、情景剧合作表演,训练语言表达能力和合作精神

社团活动方案8

  一、指导思想:

  为了丰富学生的课余生活,锻炼学生的各种能力,培养学生的动手实践意识。

  二、 总体目标:

  完善社团的开展,在上学期的基础上保证学生的自主性,提高学生的积极性,鼓励学生的创造性,力求活动的成效性,使兴趣活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。

  三、活动计划

  1、活动内容安排科学、有系统性。每次活动目标明确,活动过程材料齐全,教室应做好充分的活动前准备。全学期要有一次以上的小组活动展示。

  2、活动时间安排如下

  ①周一:由指导老师培训社员,动手实践计算机各类软件操作和硬件维护,在社团活动中心

  ②周二:完成学校机房的维护和保洁

  ③周四:为同学义务服务,维修机器及购机咨询

  3、做好宣传工作:利用各种渠道宣传社团的各项活动,扩大影响力。

  四、社团活动计算机组装活动流程

  第一节 组装前的准备

  一、组装工具的准备:

  十字螺丝刀、镊子。

  第二节 电脑硬件组装的流程

  一、组装主机步骤如下:

  1、在主板上安装CPU→在CPU上涂沫硅脂→安装散热器→安装CPU风扇→安装内存条→在主机箱上固定主板。

  2、安装主板控制线:

  (1)Power sw或PW, 电源开关控制线,没有极性。

  (2)RESETE SW或RST ,连接复位开关控制线,没有极性。

  (3)SPEAKER或SK,连接机箱喇叭线,没有极性。

  (4)HDD LED或HDLED ,连接硬盘指示灯线,有极性。

  (5)POWER LED或PL,连接电源指示灯线,有极性。

  3、安装驱动器

  在主机箱内用螺丝钉固定好硬盘和光驱,然后为它们连接数据线,在IDE1接口(Primary Master IDE1为主盘、 Primary Slave IDE1为从盘)和IDE2接口(Secondary Master IDE2为主盘、Secondary Slave IDE2为从盘)安装IDE设备(包括IDE接口的硬盘驱动器和光盘驱动器等),或在SATA接口上安装串口硬盘。

  在FLOPPY接口上安装软盘驱动器。 注:Primary 主要的,基本的; Master主人,原版的,母带。即第一启动盘; Secondary第二的,次要的; Slave奴隶,就是从盘; FLOPPY松软的,即软盘。

  4、安装电源:包括主板电源、硬盘电源、光驱电源等。

  5、安装各种板卡:包括安装显卡、网卡等。

  二、连接主机外围设备连线

  包括键盘、鼠标、显示器、网卡、主机电源、打印机等。

  第三节 主机内部连接

  关于DIY攒机的详细步骤过程,在上节课中已为大家做了详细的介绍。为使大家对各种接口和线缆的连接方法更清楚,那么这里同样以Intel平台为例,借助两块不同品牌的主板 ,对各种接口及其连接方法进行一下详细的介绍。一、认识主板供电接口,图解安装详细过 1、20芯或24芯电源连线:

  主板就是靠它供电的。在主板上,我们可以看到一个长方形的插槽,这个插槽就是电源为主板提供供电的插槽(如下图)。目前主板供电的接口主要有24针与 20针两种,在中高端的主板上,一般都采用24PIN的主板供电接口设计,低端的产品一般为20PIN。不论采用24PIN和20PIN,其插法都是一样的 。

  为主板供电的接口采用了防呆式的设计,只有按正确的方法才能够插入。通过仔细观察也会发现在主板供电的接口上的一 面有一个凸起的槽,而在电源的供电接口上的一面也采用了卡扣式的设计,这样设计的好处一是为防止用户反插,另一方面也可以使两个接口 更加牢固的安装在一起。

  1、认识CPU供电接口

  由于P4级别的CPU耗电量巨大,系统还需要单独为CPU供电,目前主板上均提供一个给CPU单独供电的接口(有4针、6针和8针三种),因此在CPU的附近提供了一个4芯的电源插座,连接时将电源输出端一个正方形的四芯电源插头对准卡座插入,如图:

  2、普通4针梯(D)形电源供电接口4芯电源插头除连接普通的IDE设备外,还可给另购的机箱风扇或显卡供电,连接时常需要转接,只需将输出端的插入连接端的母头就行了。如上图3

  二、认识各种风扇连线

  1、CPU风扇连线:为CPU加装了散热器后,将散热器的电源输入端(深红色)插入主板上CPU附近的“CPU FAN”上。

  2、显卡风扇连线:显卡散热风扇的接头多为三针(主板提供)或二针(显卡提供)。因此,倘若我们购买的是需要三针电源接口的散热风扇,就要在主板CPU插座附近找到这样的深红色插座(SYS FAN),然后按两边的凸起找准方向插入。而二芯风扇都直接插在了显卡的供电接口上。

  三、 认识硬盘及光驱接口连线

  1、并行 IDE设备连线:IDE设备包括光驱、硬盘等。在主板上一般都标有IDE1、IDE2,可以通过主板连接两组IDE设备,通常情况下我们将硬盘连接在IDE1上、光驱连接在IED2上。该类型设备正常工作都需要两类连线:一为80针的数据线(光驱可为40针),二为4芯电源线。连接时,先将数据线蓝色插头一端插入主板上的IDE接口,再将另一端插入硬盘或光驱接口;然后把电源线接头插在IDE设备的电源接口上。由于数据线及电源线都具有防插反设计,插接时不要强行插入,如不能插入就换一个方向试试。

  2、SATA接口连线:目前SATA硬盘已经大量使用,支持SATA硬盘的主板上标有SATA

  1、SATA2等的就是SATA硬盘的数据线接口,过扁平的SATA数据线(一般为红色)就可与SATA硬盘连接。

  四、USB连线及主板控制信号线

  1、前置USB连线:机箱面板上大都提供了两个前置的USB接口。而USB连线正起到连接前置USB接口和主板的作用。每组USB连线大多合并在一个插头内(图10),再找到主板上标注USB1234的接口,依照主板说明书上要求的顺序插入。

  2、主板控制信号线

  ⑴开机信号线:从机箱面板中的`一组连线中找到开机信号线。开机信号线由黑色和朱红色的标注有“Power SW”的两针接头组成,这组线连接的是开机按钮。我们只需将这个接头插入主板机箱面板插线区中标注有“PWR”字符的金属针上即可开机。

  ⑵重启信号线:重启信号线是标注有一个“Reset SW”的两针接头,它连接的是主机面板中的Reset按钮(重启按钮)。这组接头的两根线分别为蓝色和白色,将其插到主板上标注了“Reset”的金属针上。

  ⑶硬盘指示灯线:在我们读写硬盘时,硬盘灯会发出红色的光,以表示硬盘正在工作。而机箱面板连线中标注“HDD LED”的两针接头即为它的连线,将这两根红色和白色线绞在一起的接头与主板上标注“HDD LED”的金属针连接。

  ⑷机箱喇叭连线:机箱喇叭连线(作用是开机声音报警)最好认,因为标注Speaker的接头是几组线中最大最宽的。该接头为黑色和红色两根交叉线。将这个接头插入主板上标有“Speaker”或“SPK”的金属针上(注意红色的线接正极,即“+”插针)。。

  ⑸奇异扎丝线:拆开品牌机,给人最大的感受就是里面非常开阔整齐。我们DIYer(眩晕的)面对机箱内杂乱的电源、数据线,有没有方法给它做做“整容”呢?有!这就靠扎丝啦,扎丝可在熟悉的电脑商家那里索要几根,将线置于扎丝的圈内,然后扎进扎丝的一头,拉紧,并用剪刀去掉多余的扎丝头。

  一、活动前言

  计算机是目前世界上最流行的事物之一,计算机的普及与发展影响着世界上的方方面面,它在世人的瞩目中实现着人类最辉煌的梦想,创造着惊人的财富。新世纪的大学生是求知的一代,渴望着应用先进的科学技术对人类的发展进步做出贡献。

  计算机协会电脑免费维修活动的目的就在于坚持为同学们服务,努力提高我们的技术,为同学们排忧解难。本次电脑免费维修以服务同学为主,力争大多数会员都能参加进来,并争取有较多的懂得电脑技术的人士参与。我们的宗旨就是:“服务同学,普及计算机知识,展示科技文明”。

  二、活动主题:

  服务同学,普及计算机知识。

  三、活动目的 :

  坚持为同学们服务,努力提高我们的技术,为同学们排忧解难。

  四、活动对象

  五、活动时间 (根据天气情况适当的调整)

  六、活动地点

  七、活动内容和流程 :

  (1) :活动前期准备:桌椅、宣传横幅、维修工具都在活动开始之前准备完全;

  (2) :活动中工作分配到位、合理,各个方面的负责人都做好自己领域的工作,工作协调配合较好;

  (3):活动后及时跟维修电脑的同学建立起信息反馈,方便我们了解一下维修电脑的情况。

  八、活动宣传 :

  第一阶段为宣传发动阶段:

  主要任务是建立本次活动的组织机构、讨论和制定活动的计划、宣传、组织电脑免费维修的情况、把活动的细节情况考虑清楚。

  第二阶段为活动的开展阶段:

  主要任务是在维修电脑的同时也让同学们学到了课堂以外的知识,形成了维修人员与机主之间的良好的互动、实践与理论的相互促进,加强了学校内科技信息技术的宣传与发展。

  九、费用预算 :见经费预算表

  十、工作人员安排

  第一:搬桌子、凳子、帐篷、 负责人:

  第二:搬电脑、音箱、其他的一些计算机硬件 负责人:

  第三:现场负责

  现场负责要分配到个人,以免那到时候人员混乱。

社团活动方案9

  以全面推进素质教育为根本目的,以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点,树立大阅读观,拓宽学生学习知识的渠道,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际,特制定我校课外阅读活动计划。

  一、活动目标:

  1、通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。

  2、通过读书活动,使学生学会读书,学会学习。

  二、活动构想:

  1、制定切实可行的读书计划;

  2、营造良好的读书氛围。

  三、指导老师:

  陈晓静

  四、活动地点:

  图书室

  五、具体措施:

  1、时间落实。我校阅读社团于每周二,周四下午16:00——18:00.周六早上9:00——11:00,开设社团的课外阅读指导活动,保证学生有足够的时间享受阅读的快乐。

  2、保证阅读数量。要求每个社团成员每月至少读2本书。

  3、社团分成若干小组,以小组为单位建立读书会的若干个书友队,设队长一人,要为书友队取个别致的名字,想一句读书口号。

  4、活动落实。“自信来自鼓励,习惯决定人生。”我们定期开展一些

  学生喜爱的活动,如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛,抢答辩论赛、 “小博士,考考你”等活动。表扬表现好的学生,评出阅读之星,满足学生的荣誉感,激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的'提高。

  5、教给学生良好的读书习惯。

  1)、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记,随时摘录好词、好句或精彩片段。

  2)、做好学生的阅读方法的指导,对不同的读物能采用不同的方法,逐步培养学生的默读能力。加强阅读,可以丰富学生的语文积累,提高口头语言表达能力和书面语言表达能力,丰富学生的人文底蕴,激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,放飞阅读想象的翅膀,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。

  六、每周阅读课内容安排:

  周次

  第一周阅读的技巧《十万个为什么》推荐

  第二周《十万个为什么》导读继续阅读《十万个为什么》

  第三周《十万个为什么》抢答辩论赛《宇宙之谜丛书》推荐

  第四周《宇宙之谜丛书》导读继续阅读《宇宙之谜丛书》

  第五周阅读中疑难问题探讨《少儿百科全书》推荐

  第六周《少儿百科全书》导读继续阅读《少儿百科全书》

  第七周举行“小博士,考考你”活动

  交流阅读经验初评阅读之星

  第八周《名人故事》推荐《名人故事》导读

  第九周继续阅读《名人故事》 《名人故事》故事会

  第十周学生刊物阅读与交流《安徒生童话》推荐

  第十一周:《安徒生童话》导读继续阅读《安徒生童话》

  第十二周:《安徒生童话》经典童话介绍

  《安徒生童话》优美片断朗诵比赛

  第十三周:《红楼梦》推荐第《红楼梦》导读

  十四周:继续阅读《红楼梦》 《红楼梦》疑难解答

  第十五周:《父与子》推荐《父与子》导读

  第十六周:继续阅读《父与子》 《父与子》读后感

  第十七周:《鲁滨孙漂流记》推荐《鲁滨孙漂流记》导读

  第十八周:继续阅读《鲁滨孙漂流记》评出阅读之星

社团活动方案10

  一、活动目的

  1、培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,提高学生的信息素养与信息能力。

  2、把计算机作为信息技术教学的工具,使学生掌握这种工具的使用方法,并借助于这一工具来帮助他们学习,提高学生的信息素质,培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

  3、在学生中培养学习信息技术的积极分子,为今后做老师的小助手做好准备,也为以后参加区、市小学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。

  二、指导老师

  计算机教师

  三、社团成员

  以“学生自愿、学校平衡”为原则,在学生自愿报名的基础上,由指导老师和班主任协商,三—五年级每班各2人。

  四、教学措施和方法

  1、教师必须了解学生基础知识和基本技能,在第一节课前做好小组组建。

  2、开学初制定好详细、科学的活动计划。

  3、教师认真钻研有关画图word的有关知识,从基础抓起。

  循序渐进。

  4、教师为每一次的信息技术兴趣小组活动作好充分准备,同时也布置相应的准备内容让学生去课外完成;

  五、学习内容

  1、三年级学生:①通过纸牌”、“七巧板”等游戏练习使用鼠标的熟练程度;②利用“金山打字通”练习快速用拼音打字,以提高打字速度;③通过“画图”软件的使用来练习电脑绘画。

  2、四年级学生:①通过“画图”软件的'使用来练习电脑绘画;②会根据主题上网查找资料(文字、图片、音乐文件等);③通过对word的使用,练习汉字输入并作简单的格式设置;

  3、五年级学生:①会根据主题,上网搜集资料并作分类整理;②制作主题相关的word小报,会用word的各种功能美化小报。包括:艺术字、自选图形、字体格式、边框、图片插入与设置等;③通过powerpoint的使用,练习制作幻灯片的基本技能。

  六、时间安排

  每周四下午第三、四节课。

  七、活动地点

  学生电脑室。

社团活动方案11

  一、活动引言

  由于现今的社团舞台表演形式单一,我院同学参加社团活动的积极性不高,并且,对社团文化没有准确的认识;现今我们本着以创新活动形式,吸引同学,丰富我院的校园与社团文化生活。也使同学们在大学生活中了解学校文化、社团文化,从而促进我院学生的艺术欣赏与个人素质的培养。使我院同学们的`创新能力得到提升,发现自我,发展自我,充实自我!也能增进同学间的友谊,为以后的学习生活奠定基础!

  二、活动名称

  创意show无极限

  三、活动口号

  万方天地,创意舞台,nothing is impossible!

  四、活动形式

  预赛,决赛

  五、活动地点

  预赛地点:

  决赛地点:

  六、活动单位

  主办:

  承办:

  协办:

  七、活动时间

  预赛场:xx年4月9日下午3:00

  决赛场:xx年4月13日晚7:00

  八、参与团队社团:

  创意社,艺术团,青春阵线学生会:能源系,机械系,电气系,工商系,人文系,地质系

  九、活动要求

  1、作品内容积极健康,体现当代大学生正确的价值观和人生观。

  2、作品形式不限,鼓励创新,杜绝三俗。

  3、反映出当代大学生对传统艺术的热情和造诣,鼓励在艺术效果和表演形式上的探索与创新。

  4、参赛人数不限,每个节目时间不超过15分钟。

  5、每个参赛小组要准备2到3个节目,团体或个人形式不限(歌舞,相声,小品,独白,哑剧,微电影……)

  6、各个参赛队要有一名负责人,负责以后的排练工作,并抽签来决定演出顺序。

  十、活动安排

  1、召开全体部长级会议,讨论活动的前期安排与社团人员的动员工作。

  2、召开社团全体会议,分配各项任务。

  3、于xx年3月10日开始拉赞助,赞助物品为:请帖(45个),门票,彩绘(规格:1。2x2。4m),奖杯两个(冠军,亚军各一个),气球,拍手器,荧光棒,奖品或奖金等。

  4、于xx年3月18日开始宣传,出宣传板及宣传海报。

  5、邀请函于xx年4月8日发至嘉宾手中;4月10日发至各评委手中。

  6、活动后做好本次活动的后期宣传及总结工作。

  大赛分为预赛,决赛xx年3月30日前将各系将节目名单报到创意社办公室刘亚超处tel。

  十一、活动流程

  1、xx年4月9日预赛场

  i、此轮的评委为各社团社长和各系的文艺部部长

  ii、所有的节目抽签决定出场顺序

  iii、所有节目按顺序表演,然后评委打分

  iv、抽选前八个节目进入决赛场

  2、xx年4月13日决赛场

  i、此轮的评委是邀请的老师

  ii、所有节目抽签决定出场顺序

  iii、最后的决赛,选出评委给分的前三名

  iv、奖项设置为,冠军,亚军,季军,表演奖和原创奖

  十二、作品要求及评分细则评委评分细则:

  (略)

  十三、注意事项

  1、联系好团委老师将相关工作安排好。

  2、注意维护现场秩序、赛后卫生。

  3、注意进出场时的人员安全。

  4、比赛一定要公平公正。

社团活动方案12

  一、指导思想:

  中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。坚持以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导,以市教育局《关于转发教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知》为依据,加强学生的写字教学任务和工作。提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。

  二、活动目标:

  1.在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

  2.指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的'工作、社会交际起到深远的影响。

  3.通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

  4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

  三、活动内容:

  第1次 讲解书法的一些基本知识, 坐姿及执笔姿势和基本技法训练。

  第2次 学习楷书基本笔画:横、竖及带有横、竖笔画的字。

  第3次 学习楷书基本笔画:撇、捺及带有撇、捺笔画的字。

  第4次 学习楷书基本笔画:竖钩、横钩、弯钩等笔画。

  第5次 学习楷书基本笔画:点及带有点画的字。

  第6次 楷书偏旁部首训练。

  第7次 楷书偏旁部首训练。

  第8次 楷书偏旁部首训练。

  第9次 楷书偏旁部首训练。

  第10次 结构布势训练。

  第11次 结构布势训练。

  第12次 结构布势训练。

  第13次 集字临创。

  第14次 集字临创。

  四、活动时间:每周三中午12:15—12:55

  五、活动地点:多媒体教室

  六、社团辅导员:丛作新

社团活动方案13

  音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境,将艺术活动搞得有声有色。根据学校的'具体情况学校成立了音乐社团,现将音乐社团的活动安排制定如下:

  一、指导思想:

  秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,围绕“让艺术走进校园,走进班级,走进每一个学生”的主题活动,利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台,创建和谐的校园氛围为指导思想创设音乐社团。

  二、社团宗旨:快乐乐音,有你有我

  三、社团的期初目标:

  本社团初成立,首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员,建立社团机构,通过组织学习、锻炼,真正成为一支有实力的社团。因此,每周的音乐交流学习是必要的,首先第一次集体活动为教师教学基本功,第二次集体活动则由社团部社长臧烁、副部长刘萌等社员组织平时的练习,有疑问的地方再集中反馈给老师,然后共同解决,其他时间,我社室将为社员开放,为学习练习所需。

  四、社团的发展目标:

  社团不同于兴趣小组,兴趣小组重在学习,而社团是基于共同的兴趣爱好,为了共同的目标与理想,经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔,充分发挥起社团这一阵地作用,社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上,学校任务中,能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动,这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。

  五、活动时间:

  课时为集中安排时间,安排在周四下午第四节。

  六、活动月历:

  9月:重组社团机构,选拔各部门负责人和成员,聘任任教教师

  10、11、12月:制定第二轮教学计划,分班授课。

  12月:举行学校音乐比赛和庆元旦文艺汇演活动。

  20xx年1月:学期社团活动结束,评定成绩,评选优秀学员,举办优秀学员音乐展,交流、回顾、总结学习成果。

  3月:组建社团机构,选拔各部门负责人和成员,聘任任教教师。教师制定教学计划,分班授课。

  4、5、6月:按计划授课。

  6月:举办庆“五四”音乐活动。

  7月:活动结束,评定成绩,评选优秀学员,布置获奖作品展示。

社团活动方案14

  一、活动目的

  全面贯彻党的教育方针,充分体现我校的办学特色和办学理念,以育人为宗旨,全面实施素质教育为核心,以培养学生的实践能力和创新精神为重点,以社团活动为契机,丰富校园课余文化生活,激发学生学习兴趣,促进学生多元化发展,切实减轻学生的课业负担。满足学生运动技能,艺体素质,心理素质和社会适应能力发展的需要,促进学生个性的健康发展,塑造健全的人格,形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化,不断提高学生的综合素质,让实验中学真正成为每个学生成长、成功的摇篮。

  二、活动目标:

  1、通过组织多种社团活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动,以发展他们的兴趣和特长。

  2、通过组织学生参加多种实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时获得更多展示的平台,增强自信心和表现力,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

  3、培养学生健体审美能力,增长知识,发展智力,让学生在活动中学有所乐,学有所获,学有所用。

  4、通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育,丰富校园文化。

  5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。

  三、活动原则

  坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的原则。学生是社团活动小组的主体,原则上可根据自己的`兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目,但限于场地设施和教师因素,只能预先规定好各班人数,指导教师和班主任应根据学生的特长实际和意愿做好引导分组,严格控制人数。活动由各级部主任负责组织学生报名工作,班主任具体落实负责动员、报名、管理、监督;对本班学生兴趣、爱好进行调查了解,每位学生最多报一项。学生对要参加的社团活动小组要有充分的了解,对相应的项目最好有一定基本功。

  四、活动要求

  为确保活动正常有效地开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:

  1、每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标,每学期制订活动计划,每次活动应严格按计划精心组织,并认真做好相关活动记录。

  2、社团活动小组成员必须按规定时间、地点参加活动,不能无故缺席。活动课前5分钟的预备时间,教师要带领学生准备活动器材等,及时到位。

  3、指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制,记录每次学生参与情况,要加强与班主任的联系,不可随意让学生退出活动班组。社团活动做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

  4、班主任协助指导教师管理学生参加社团活动出勤与纪律,学生在社团小组的行为表现纳入班级常规管理。

  5、学校将对各担任社团活动小组的指导老师进行科学合理的评价。社团活动过程中要注重学生兴趣的培养,让学生尽情展现自我是我们学校社团活动开展的宗旨,也是我们的目标。因此更注重过程性评价和活动成果展示,辅导老师平时要注意收集学生作品,并采取创造性方式展示学生的活动成果,学校也将适时组织活动成果汇报展示会。同时,指导老师也要组织学生积极参加各级各类比赛并获得好成绩。

  6、每次活动前指导教师一定要备好课,活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点,同时更贴近学生生活经验及兴趣,学期末学校将组织活动课教程评比活动,评比结果记入教师年终考核。

  五、活动内容

  活动项目确定符合“八个性”:

  一是多样性,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;

  二是专业性;

  三是艺术性;

  四是健身性;

  五是趣味性;

  六是学科性;

  七是渗透性;

  八是教育性;

  所有的活动都坚持育人为本,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。

社团活动方案15

  一、指导思想

  学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,也是社会精神文明的重要内容。参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。

  随着学校各项工作正常有序的开展,校田径社团在校领导、全体教师及各家长的关心和支持下开展的非常顺利。

  二、目的任务

  为丰富校园文化生活,提高学生体育运动水平,提高我校体育竞赛水平,迎接山阳区田径比赛。

  三、基本情况

  学校田径社团处于初创阶段,竞技水平、基本功不相同,而且身体素质并不突出,理论知识缺乏,训练时间少,训练场地器材缺乏,因而面临重重困难,有些身体条件非常优秀的学生经常因为各种原因而不能参加本社团,如学习成绩;家庭因素等等。希望校领导与班主任老师能协助解决为感,其优点是学生积极性高,具有吃苦耐劳、敢打敢拼的精神。我们相信在校领导的`重视与关怀下,一定能培养一支具有较强实力的队伍。

  四、具体训练计划

  第一阶段:

  慢跑400m-2圈压腿肩;踢腿左右前侧30m-3组

  小步跑30m-2组接20m左右加速跑高抬腿30m-2组接20m左右加速跑跨跳30m-2组接20m左右加速跑加速跑30m-2组准备活动完成;之后具体训练计划:

  第二阶段:完成准备活动;

  速度训练,30m-4到8组,60m-4到8组,100m-2到6组,立定跳远或者立定二级蛙跳8个一组1-3组都可以。放松活动摆腿练习放松跑一圈

  第三阶段:素质训练(对于年龄较小的运动员最好不要做力量训练)完成准备活动;

  仰卧起坐30个一组-6到8组,背起15个一组-6-8组,完成一组仰卧起坐+背起后做20米左右的加速放松跑,50米的加速跑或大步跑或跨跳,放松活动摆腿练习放松跑一圈

  第四阶段:速度耐力练习完成准备活动;

  400m标准田径场直道快弯道慢跑2圈一组-3组,经过观察后可以适当的为同学们分项目了,

  耐力比较好的适合中长距离的可以加强中长距离的训练,速度比较好的适合短跨项目的可以加强短跑爆发力训练,

  弹跳比较好的适合跳跃项目的可以进行跳跃系的训练,上肢力量较好的可以进行投掷垒球训练。放松活动摆腿慢跑一圈。

  第五阶段:一般为专项训练,进行专项训练的拓展(测验)跳跃系的:跳远步点训练动作训练跳跃能力拓展训练跳高步点柔韧性训练,短跑:100.200m专项的进行200m150m100m80m30m的训练,

  中长跑的:200.400m的进行500m400m300m200m100m的训练,长跑的:800.1500m的进行400m间隙跑训练400m休息1分钟在400m循环3--5次一组,放松活动摆腿慢

  、训练时间

  周三下午第三节课

  分段训练:第一阶段:选拔运动员第二阶段:提高运动技术水平

  五、训练地点东环路小学运动场。

  六、运动员

  三四年级,共计20人左右。

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