给老师写的一封道歉信
给老师写的一封道歉信
在现实社会中，需要写道歉信的场合非常的多，通过道歉信我们可以更好反省自己的过失，更好的向对方表示陪礼道歉。还是对道歉信一筹莫展吗？以下是小编整理的给老师写的一封道歉信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
给老师写的一封道歉信1
尊敬的xx老师:
今天，带着愧疚和遗憾，写这份自我批评的书，向你展示我对旷课这种不良行为的深刻理解，以及我再也不翘课的决心。
早在我踏进校门时，老师就一再强调，所有学生都不应该缺课。但是我还是无缘无故翘课了。我认为有必要谈谈旷课。故事是这样的:xxxxxxxxx(说明旷课的课程和原因)。所以，我选择了逃学的行为。虽然我知道这种行为不对，但我还是做了。所以我觉得有必要也有必要把这个书面检讨交给老师，让我深刻反思自己的错误。
对不起，老师！我所做的是一个严重的原则问题。我知道，老师对我无故旷课也很生气。我也知道，保证每节课按时上课，不早退，不缺课，是学生最基本的责任和义务。但是我连基础都没做。事后我冷静的想了很久，逐渐意识到我会为自己的冲动付出代价。老师的反复教导还在耳边，认真的表情还在眼前。我深感震惊，也深刻体会到这件事的重要性。现在，犯了大错，我深感遗憾。经过深入的复习，我觉得我的思想中有致命的错误:思想觉悟不高，对别人的尊重不够，以后会对老师有更多的尊重，对重要的问题也认真关注。平时生活方式就是懒，要不是懒，也不会这样。为了更好地理解错误，也为了让老师知道你可以信任学生，我可以真正纠正我的错误，保证我不会重复。我将把我的错误总结如下:
思想错误:对自己不太感兴趣的课程不够重视。我开始反思这个的时候，并没有太在意。但是，经过深刻的反思，我终于意识到，这个错误是我旷课的重要原因。问:如果我很喜欢这门课，我会无缘无故随意跳过这门课吗？这个错误也体现在我平时不翘课的课堂效率上。在很多我不感兴趣的课程中，我往往从头到尾都不重视讲课。虽然这种行为没有打扰同学和老师的教与学，但对我自己来说是一个严重的错误。学校开的每一门课都有学校原因，作为学生要好好学习。
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
给老师写的一封道歉信2
尊敬的xx老师:
我很抱歉冤枉了你。现在我深深意识到自己的错误。我不懂事物的本质。我还是觉得你受了那么多委屈。我太无知了，委屈你了。我真的非常抱歉。我一时糊涂，犯了这么大的错误。我没有任何意思。造成这么大的事情，只是一时的脑热。更多。
我知道有人打电话给我汇报，我也知道这个人是谁。庞老师，你是个好老师，但你不愿意说太多。用你的话来说，你是个男人，不能无话不谈。这样可能会积累误解，庞老师，非常对不起你，非常感谢。我知道现在说什么都没用，因为已经对你造成了不可挽回的伤害。况且她对我来说没那么重要，我为她做了太多的遗憾。在大家眼里她是个好人，但在伤害我的人眼里我已经不是单纯的人了。其实我还是我，也是我的。有时候应该想想自己，想想后果。这就是我头脑简单，缺乏骨气的表现。其实是一个人的话激起了我的无名之火；她说:“勒庞在做什么？一个好家庭让他变成这样。”现在她是个好人。我没有推卸责任。我只想跟你说清楚。王茜没有告诉我们真相，所以我一直对你有很大的误解。
你看不到电子邮件。现在只能用QQ了。希望你能看到。庞先生，今天见到你真的很抱歉。我真想叫你庞先生，庞先生。真的很抱歉。除了抱歉，我不知道如何向你道歉。除了谢谢，我不知道怎么向你表达我的感激之情。
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
给老师写的一封道歉信3
尊敬的老师：
你好！在这样一个悲凉的日子里，我怀着内疚的惭愧的心情写下了这封信，不但检讨自己，更是为了渴望你的原谅。仔细想想，这几天的我确实有些犯迷糊，做出了这些颇有造反意味的事来，我再次深表抱歉。
回首这几天，在周五的时候，你在班里明确地布置下了近两天要完成背诵范文的指令。刚开始我倒也有认真地朗读背诵过，但不过是几小时的时间，我就因难记等原因而放弃了，从未到组长尝试背诵过。周日，你要还未通过的同学在课外活动课时到你办公室去背。但是我再三权衡活动休息的愉悦与背书的苦恼烦躁后，便一声不响地偷偷溜走去玩耍了，丝毫不顾及你的脸面与感受，甚至在写作业时一点也不认真。而最为严重与恶劣的是，当你来询问我情况的时候，我却沉默着，心不在焉，不顾你在旁边愤怒又伤心着。尤其当班主任得知并介入此事后，我答应了要尝试尽力地背诵学习，第二天我却又怀着不理智的心理公然在班级中与你对抗英语早读课时我却故意背诵语文课文。
在班主任的帮助分析下，我明白了我这几天所做的种种事情是一种幼稚的不尊重老师的恶劣行为。我这样做，无论对自己、对班级抑或对你都是有严重的坏影响的，这不仅仅是破坏我在你心中的印象，也在破坏你对整个六班的印象，何况我也是期中考试的全班第一，如此更可能会带坏整个班级的尊师遵纪、认真学习的风气。
如此考虑，我的这些幼稚的不理智的恶习必须得改正，也极有必要写这封道歉信，向全班检讨自己，并向你郑重道歉。今后我要努力学习，学习为人处世的道理，不断地向上向善，超越以往那个幼稚的自我。
xxx
xx年x月x日
给老师写的一封道歉信4
尊敬的xx:
您好!
五一假日，本不应该打扰恩师您的休闲时光，或许是因为内心的愧疚和对您的伤害至深的担心，禁不住还是敲开键盘，为我的幼稚和冲动向您致以最诚挚的歉意：对不起，x老师。请您不要为无知之徒的言行而生气，我会在心中虔诚的祈祷，愿x老师永远保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家两天，父母与我彻夜交谈，我独自一人闭门思过，细读了不少关于尊师、处事、是非方面的哲理美文，使我顿觉警醒和释然，心中的不解和思虑堵塞全然畅通，从心底感到无尽的羞愧和自责。现在想来，手机之事，本来微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，决然不会选择那么糟糕而愚蠢的办法，我为自己没有教养的言行而鄙视自己，我愧对父母的疼爱和教导，更愧对x老师您的倾心关爱和鼓励，现在事情已经发生，我也不再找什么理由为自己开脱，错了就是错了，我愿意接受任何处罚，请x老师相信我能承受一切。
古人云：“为学莫重于尊师，事之犹事父业。”回顾两年的生活，您的每一处关爱仍记忆犹新，失去您的呵护，我才感到孤独和无助，我知道，以我的过错，求得老师的谅解有些过分，但我会从现在做起，从认真完成假期作业做起，以实际行动证实我的悔过，企盼x老师给我改过的机会。
此致
敬礼!
你的学生：
20xx年X月XX日
给老师写的一封道歉信5
亲爱的老师：
很抱歉，教我们让你受了很多辛苦。我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，希望你能接受这迟来的道歉。从懂事以来，就知道要尊敬师长，尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人，但是偏偏惹您不高兴了，有时候我们上课发言不积极或者其他的一些毛病，并不是我们不知道自己错了，是我们自己心虚，心虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲，有时候，当然我是说有时候本来很想积极配合老师，也知道自己怎样做能配合老师，可就是不能付诸于行动，也许是青春期的缘故，大家都有这感觉，但是看到老师很伤心，说实话，我们心里也很难过，不想让事情发展成这样子。所以老师我们今天才会用写信的方式来道歉，老师我们错了，但我们也真的爱您！老师，这么说不是为我们找借口，回想过去，小学时候我们刚开始踏入学校，好像上课回答问题很轻松，现在不知道怎么了
老师，您对我们的希望，我们清楚那是因为你爱我们，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的，它是深沉，执着的，以至让您大动肝火生气于我们，这一切都是为了我们好，哪有老师不爱学生的呢，可是偏偏是你深爱着的学生让您生气，失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔我深刻地思量，这一切完全是我们的错，甚至应该说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。这种心理源自我们的老毛病，总是不能超越自己，打开心结。所以我们下定决心，痛改前非，老师给我们依次机会，这机会就从你不再生气开始，让我们用行动证明给你看，我们需要您的爱，我们一样深深的爱着您！
xxx
xx年x月x日
给老师写的一封道歉信6
尊敬的xx:
对不起!我知道自己很对不起您，您当初对我那么好。而我…。对不起。我也忘了，当初我们怎么弄的那么僵，也许，是我的几个字把我们之间的关系弄僵了。那时，每天我的心都很乱。我其实知道自己错了，也想过要去找您道歉。但我怕…我怕您的眼神。我知道自己让您很失望了。所以，我选择了错下去。我知道自己快离开了。听了你的话之后，想了许多。心里很内疚。惭愧。充满了犯罪感。我让那么多对我好的人，感到很失望。
您说我总是走一个后悔一个，不改自己的缺点。这次我真的清醒了。我学好了。我再也不会学坏了，也不会跟那些人接触了。“予独爱莲出淤泥而不染”我能做到了!我现在的学习成绩提高了许多。
您经常说要改掉我这个好说话的毛病，当初我不以为然，而后才想到了自己的过失，之前犯错误的时候总是想“人非圣贤，孰能无过?”现在才想到，错误都是自己的，不要找任何的外在原因，我相信我一定会改好的，并时时刻刻注意自己的言行。
学校还是个小社会，如果是在社会上，顶撞了上司，后果将会非常严重。这是您平时教导我们的。谢谢您，张老师，是您教会了我做人，我真心地感谢您。张老师，希望您能原谅我，希望您还可以像从前一样好好教导我。
请您原谅我，这次我是真的变好了。原谅不原谅请您说一声，不要不理我!
此致
敬礼!
你的学生：
20xx年X月XX日
给老师写的一封道歉信7
尊敬的xx老师:
您好！这次我真的不应该上课迟到。我深刻的认识到自己的错误，想了很多事情，反思了很多事情，后悔自己，对自己很生气。作为一个学生，我连基本的时间概率都没有，也深深体会到自己错误的严重性，为自己的错误感到羞愧。
在一个学校，学生要跟着上课时间走是一个不变的规律，但是我一直没有注意，没有注意学校的普通规律，这是不应该做的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静地想了很久。这次我犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学带来了不好的影响。如果大家都像我一样上课迟到，上课秩序就会被打乱，老师不能正常上课，其他同学也不能正常上课。而且我的行为已经对学校产生了非常恶劣的影响，破坏了学校的管理制度，在学生中造成了不良影响。因为我自己的错误，可能导致其他同学效仿，影响班级纪律和年级纪律，破坏学校纪律。也是对对自己寄予厚望的老师和家长的一种伤害，也是对其他学生家长的一种不负责任。每个学校都希望自己的学生能够取得优异的学习成绩，全面发展，树立良好的形象，让我们学校有一个良好的形象。每个学生也希望学校给自己一个好的学习环境去学习生活。包括我自己，都希望有一个好的学习环境，但是好的学习环境是大家共同维护搭建起来的。我应该为我的错误付出代价。我真诚地接受批评，接受学校给予的待遇。
对不起，老师！我做的是一个严重的时间观念问题。我知道老师对我违反校规也很生气。我也知道，学生按时上课是一种基本的义务和责任。但是我连基础都没做。我会时刻自我检查，自我批评教育，自觉接受监督，以这次违纪事件为鉴。我要知耻而机警，知耻而上进，弥补，努力学习。也想通过这件事来提高自己对时间概念的理解，强化责任措施。
相信老师看到我的态度，就能知道我对这件事有着深刻的悔悟态度。我相信我的忏悔。我的行为不是对老师纪律的挑战，而是我自己一时的失足。希望老师能原谅我的错误和失误。我会对这一切做进一步的总结和深刻的反思，督促老师相信我能吸取教训，改正错误，以后加倍努力。同时，也真心希望老师能继续关心支持我，但处理我的问题还是要自己看着办。
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
给老师写的一封道歉信8
敬爱的老师:
您好!
此时，正是月明星稀的夜晚，可我没有丝毫的兴致来欣赏这美好的月色，下午发生的那一幕 在我脑海中浮现，搅得我心乱如麻。
今天下午课后，您拿着几张白纸走进教室，直觉告诉我——要我办报。我还是三十六计，走为上计。尽管我拼命往人堆里钻，可还是被您叫住了。“阮月，出一份手抄报。”果然被我猜中。不知我哪来的胆子竟对您说：“我没有时间。”只见您刚才还万里元云的面孔立刻乌云密布：“没时间？就算在学校里没有时间，放学回家也没时间吗？我好像每次下课都看见你打乒乓球嘛，真的是没有时间吗？”我没有说话。您生气了：“你没时间，副班长就别当了！”老师，您知道吗？当你说这些话的时候，我仿佛听到了晴天霹雳。接着您的一阵狂风暴雨向袭来，一时我被袭击傻了。虽然您继续批评着我，可我满脑子想的`是“士可杀不可辱”这六个大字。当时，我真想对您说，我不是不想画，也许您不知道，我最喜欢画画和写字了。可是妈妈望女成凤，每次我作业写完了，都要布置我一大堆补充作业，害得我片刻不能休息。有时只能耍点小花招来敷衍，可这也逃不过妈妈的火眼金睛。躲避的结局当然是更多的作业，这就是我在家里面的遭遇，所以我只能在学校里玩个痛快。老师，我不是机器人，我是血肉之躯，需要休息。我本想一吐为快，可看到您那怒发冲冠的样子，就像是一个斩令牌，只要说一个字，我的脑袋就跟我说拜拜。我硬咽了下去，一旁幸灾乐祸的陈涛还落井下石地说：“时间是被挤出来的。”害得我无法推脱。
晚上，我给您写这封信，把自己的肺腑之言一股脑儿倒出来，虽然，我为像毛玉阳以泪洗面，但心里的我早已把眼睛哭得像水蜜桃了。
现在想想还是陈涛说得对，“时间是被挤出来的”，作为班干部怎么能只顾着玩呢？老师，是我错了。我向您道歉，手抄报让我来办吧，我一定尽最大努力完成任务。
此致
敬礼
您的学生 阮月
20xx年3月4日
给老师写的一封道歉信9
尊敬的xx老师:
今天带着愧疚和遗憾写下这本自我批评的书，是为了表达我对自习课说话不良行为的深刻理解和上课不八卦的决心。
我真的不应该在自习的时候说话，也不应该违反老师的规定。作为学生，我们应该完全听从老师的话，但我这次没有太注意老师说的话。
对不起，希望老师能原谅我。
然而，人总是会犯错。我不能以此为借口。我们应该尽力避免这样的错误。希望老师能相信我。
“人犯错，马失蹄。”我的不良行为不是挑战老师的纪律。
这绝对是个错误。老师说的没错。我感到非常惭愧。不知道为什么。我自然说了。我感到非常抱歉。
老师是为了我们好。我们学生唯一能做的，就是听老师的话，好好学习，让老师放心信任。
犯这样的错误，对父母也是很大的打击。我违背了父母的意愿，犯了这样的错误。我也以此为耻。我们能做的就是做他们的好孩子，听父母的话，尽量避免他们的愤怒和不必要的麻烦。
一切都很详细。
从小到大，我作为一个初中生，也像个孩子一样在自习课上发言，成了一个很不好的影响。
以后我会好好学习，自习课上不八卦！
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
给老师写的一封道歉信10
敬爱的老师：
相信您已经有足够的理由让我写这封所谓的“信”了，其实是检查，您却一定要给它冠以个“委婉的”名字，好让您感觉起来您是个多么有水平的老师，连检查都写得如此有“韵味”。好了，不多说了，下面切入正题吧!
说到今天上午补课的事情，我不得不承认，是我不对。我在做卷子的时候竟然不识时务地睡过去。被您用语文书叫醒后，心有不服，就在卷子上画了一个电路图，还把您“接”到了电路上。于是您发现后，柳眉一竖就把我哄到了教室外。其实，我知道您是有原因罚我的，因为那个电路图是错的，人体不是用电器，我怎么能把您当成用电器并联在电路中呢?用您的话讲，我是犯了“滔天大罪”，这样错误的图画在语文卷子上岂不是有损语文那纯正自然的形象了吗?(说它纯正自然是因为我一直搞不懂现在的语文课到底教了我什么——纯正得空虚。)但我相信您的确是一个通情达理的好老师，那就容我再这里说说我上课时所作“坏事”的理由吧：
读书好比汲取营养，要汲取营养就得千方百计地寻找“食物”，通俗一点，所谓“觅食”。用您的话讲，我们就好比正在成长的鸟儿，只有辛苦地觅食才能茁壮成长，展翅翱翔。可是觅食是有原则的，也是有方法的，总不能眉毛胡子一把抓呀!但现在谁会在自己的食物上写“有害”呢?于是就苦了我们这些“觅食的鸟儿”了，不知被花花绿绿的“精神食粮”蒙蔽了多少次。表面上写着几个有力的大字，“中考直通车”“中考考什么”等等，可是问一问经历过中考上一届初三学生，中考谁考这个呀!可怜我们这些“忙于觅食的鸟儿”只能在这些毫无意义的“食粮”中苦苦穿梭。就像您叫我们做的卷子，正反两面印满了题目，却不知道有几道才是中考真正的考点。
首先这卷子上来的就是辨音题。这题可真是让人费解啊，明明很通俗顺耳的读音却非要被说成是错的，再让你改成你做梦都想不到的别扭读音。试想，如果人人都读“张韶(sháo)涵”的话，想必舌头都得打个死结。然后是找错字和改病句，这题可真是体现中华文明博大精深的时候了，找错字没的说，可那改病句就像是故意和你作对似的，明明一句很简单的俗语却成了病句，非要你改成让人摸不着头脑的所谓正确句子。想像一下如果把平时说的顺口得不能再顺口的一句“买菜去不”改成“我去买菜，你去不去”，估计大家都会认为说这话的要么啰啰嗦嗦婆婆妈妈，要么纯粹是傻子或书呆子。
接下来就是所谓的“精华”部分了——阅读理解。用您的话来讲，这题就是一桌简单但丰盛的“大餐”。于是，第一道菜呈上来了——文言文阅读。要说这文章可真是“耐人寻味”，我可是读了六七遍才读出个眉目来。大意读懂后就开始答题，要说这题目，真可谓“不看不知道，一看吓一跳”，掐脚趾想也绝不会想出如此荒唐的题目——“你还知道张若虚的其他作品吗?”天啊，张若虚的作品有名的好像就是眼前这首《春江花月夜》啊，连教科书上都说张若虚没有写很多作品，这题目是何意?
第二道菜，现代文阅读一。这文章可真是耐读，比第一道菜都“耐人寻味”，所以我读了半晌也没弄懂它是什么意思。这种文章散散的怪怪的，愣是叫人琢磨不透。唉，人家写这种文章的人都是什么“大家”，一片云彩飘过也能写出一篇让人费解的人生感悟来。只可惜我们这些只配写写居家小事的“无名小卒”们只能闭上双眼乱答一通了。
第三道菜，现代文阅读二。对于这种说明文，您老是说这是我的强项，难道数学和物理好的人就一定有洞察科技的超能力么?我可是若不用计算器连一个数的四次方都算不好。不过这说明文还是不像前两道菜那么难以咂摸，所以我还是半醒半睡的做完了这道题。
最后一道题真是我们的福音啊，终于不用受人左右，可以自己动笔了。结果我一看题目差点断了气——陶醉，居然还写陶醉?关于陶醉的作文我从三年级就开始写，一直写了快八九次了，连校内的锅炉房的都变着法地陶醉了3次!这次又写陶醉!想着想着，我急火攻心，昏睡过去。于是引起了您的不满，我被您那飞来的、满载着您怒火的语文书砸醒了，于是就有了后面的故事......
我把这篇名为“信”的检查发到博客上，以表我的忏悔之心......
不多说了，但愿您能心平气和地看到最后一个标点符号，谢谢，Thank you......
您的学生：xx
20xx年xx月xx日
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